Jefferson Elementary

Thomas Jefferson Elementary School 是一所涵盖过渡幼儿园至5年级（TK-5th）的学校，我们不仅包容、更热烈庆祝我们多元的文化和语言背景。我们是由教职员工、学生、家长和监护人组成的群体，坚信要培养学生的学业、社交情感、公民素养和文化素养。我们与邻里社区、社区组织和本地企业合作，以丰富学生的教育体验并拓展可用资源。我们致力于建立和深化关键的人际联结，缩小我们许多家庭所面临的种族、语言和经济资源差距，从而让我们所有的孩子都能达到高学术标准。

-校长 Natalie Valencia

使命宣言
Jefferson Elementary 致力于提供一个支持我们关爱的所有学生在学术、社交情感、创造力和公民素养方面发展的校园环境。我们坚信，注重公平的成果不仅能让学生为未来做好准备，更能让他们度过幸福、充实的童年。作为一个学习型社区，我们将尊重校内社区的文化和语言财富，并对个人和集体寄予高期望。

项目与合作伙伴
以加州共同核心州立标准为重点，Jefferson 的全体教职员工致力于提供优质的教育项目，将学校的教学实践、资源与服务有效协调，以契合并发挥所有学生学习风格的优势。在我们的学校项目中，我们为过渡幼儿园 (TK) 至 5 年级提供全英语教学班级，并在 1 至 5 年级提供西班牙语双语读写项目（过渡双语模式），该模式正逐步转换为双语沉浸式项目，从当前的幼儿园班级开始推行。所有项目均通过 1:1（1至5年级）和 2:1（TK/幼儿园）的数字化学习环境，将明确的直接教学课堂与基于项目的学习 (PBL) 以及混合式学习机会相结合。此外，学生还接受音乐、艺术和体育方面的指导，并可充分利用学校图书馆及其多媒体资源。

为了确保我们的学生能够充分发挥他们作为学习者的最大潜能，Jefferson 的教职员工郑重承诺做到以下几点：

• 推行具有文化关怀的教学与学习策略，通过针对性的教职员工专业发展来缩小成绩差距。
• 将艺术融入教学，以此作为提高学生参与度的有效途径。
• 经常使用课程指导、采纳的教材及其他资源。
• 将写作融入跨学科课程。
• 探索并落实让所有学生都能接触课程内容的方法。
• 定期与同年级的其他教师一起分析学生作业并规划课程。