SLUSD 學區首頁
Halkin Elementary為升學及就業做好準備的回應式個性化學習途徑
本頁面為自動翻譯。學校名稱及人名均保留原文。 View in English

2026年10月 Halkin Community School 通訊

硬幣上旋轉的 Halkin 吉祥物海豚圖像

Halkin 社區學校通訊

社區學校在行動 | 2026年10月

Halkin 社區大家好

歡迎回來!每個月,我們都會分享 Halkin 各處的故事,生動展現我們的社區學校價值觀。您還會找到交流、參與和發表意見的機會。

Candice Camp

社區學校專員

Halkin Elementary

兩名四年級學生站在走廊上,對著鏡頭微笑。
學生心聲,無限創意!當問及呢兩位四年級學生今日有咩開心事時,佢哋好興奮噉分享喺課堂上睇咗新聞,仲可以自由選擇寫作題材。一位同學探討緊氣候變化,另一位就寫緊關於亞洲嘅內容!呢啲時刻生動展現咗加州社區學校(California Community Schools)嘅四大核心價值之一:課堂與社區之連結,強調引人入勝、根植於學生興趣同經驗、並與現實世界問題緊密相連嘅學習。

Halkin 教師與領導團隊共同學習

教師們在會議室協作和交談
內文:在我們的「響應式教學」(Responsive Teaching) 專業培訓系列中,Halkin 教師回顧了過去與目前的干預支援措施、探討了學生的學習數據,並開始分享加強教學與支援的初步構想。在另一節研習中,教師運用「結構化語言協定」來檢視數學課堂,並互相借鑑學習。協作是持續改進的核心。透過分享專業知識、檢視教學實踐並共同學習,我們為每位學生的成功創造更有利的機會。
兩個引言氣泡和一些文字:我們的老師反思未來的可能性。我覺得查看各班級的數據後,讓我們對未來實施介入輔導、可能進行分組教學、分享教學實踐以及加強協作的可能性感到興奮和深受啟發。我想融入自己教學中的一個想法是……讓學生解釋自己的思考過程並使用學術語言是多麼重要。

勇敢引領數學卓越

教師與主管俯身在桌前查看數據
內文:Halkin 的領導團隊正參與「Leading Math Boldly」,這是一項專業學習培訓系列,旨在加強我們的教學領導能力,並確保每位學生都能獲得生動有趣、嚴謹且高質素的數學教學。在此過程中,我們從數學課堂的實際情況中汲取經驗,肯定教學優勢,並將所學應用於指導未來的專業學習、爭取教師協作時間,以及鞏固我們對數學教學的共同願景。
內容:這項工作體現了我們社區學校(Community Schools)對持續改進和協作領導的承諾——發揚我們的優勢、共同學習,並做出有利於學生的深思熟慮的決定。想了解更多嗎?我們誠邀您瀏覽下方連結的 Leading Math Boldly 幻燈片簡報,分享您的疑問和想法,並協助引導我們的共同學習和後續步伐。

Leading Math Boldly 簡報

家校合作實踐

隨著家長與教師面談即將到來,這正是慶祝家庭與學校攜手合作、共同支持學生學習的大好時機。

從對話轉化為課堂行動

一位老師展示她在一次 SST 後製作的早晨常規清單
文字

傾聽家庭心聲,共同學習成長

在近期 SST 問卷調查中填寫回覆的家庭表示,他們感到非常受歡迎和被接納,並認為會議對為孩子規劃支援非常有幫助。這些反饋令我們深受鼓舞,我們將繼續致力聆聽、學習並加強與各家庭的合作關係。

社區學校行動小組(Community Schools Action Team)

(CSAT)

我們 CSAT 成員微笑的照片,以及帶有人形輪廓和文字的圖案:這會是您嗎?

加入我們的社區學校行動小組!

認識 Halkin 的社區學校行動小組 (CSAT) 的部分成員!這個熱心的團隊始終將學生及其學習置於工作的核心。

目前正處於為期五年的社區學校撥款的第四年,我們的團隊協助規劃 Halkin 作為社區學校的願景、確定需求與優勢,並決定如何運用撥款資金來支援我們的學校社區。

我們需要更多人參與討論——特別是家庭和社區的聲音!我們非常歡迎有興趣協助塑造 Halkin 未來並將共同願景付諸實行的人士。

我們下次會議時間:1月27日星期四,下午 3:30

有興趣加入或了解更多?請透過 [email protected] 聯絡社區學校專員 Candice Camp。

我們的團隊很想聽取您的意見!

有咩措施有助您嘅家庭喺 Halkin 感到緊密連結同獲得支援?我哋仲可以點樣做得更好?

請在下方點擊您的首選語言以分享您的答案:

中文 | Español | English

只需寫一句話就足夠。歡迎提出任何想法。

Halkin 漫步校園 / Halkin 校園動態

在社區中共同學習、聯繫與慶祝

學生向教職員朗讀
五年級學生在他們的花園小圃裡打理的相片
南瓜田活動與學習活動嘅照片
文字:南瓜園的意義遠不止於此 我們的南瓜園活動非常成功,感謝學校社區眾多成員的鼎力相助,包括一組在清晨 5 點就到達幫忙卸下南瓜的團隊。歡樂也延伸到了學習中。學生們探究了南瓜會沉還是浮,分享了他們對南瓜的認識和好奇,並練習了新技能。一位學生在向家長志工拼讀自己的名字以便寫在南瓜上時,甚至練習了說出英文字母。這是一個課堂與社區連結的美好範例,讓學習在共同經歷中自然發生。

表彰我們的多元語言學者

本週,Halkin 表彰了重新分類為英語流利(Fluent English Proficient)的學生,肯定他們在學術英語上的辛勤努力與成就。

我們慶祝的不僅是他們發展出的英語能力,還有他們為我們學校帶來的母語、文化和優勢。他們的成功凝聚了學生、家庭和教育工作者共同努力的心血。

恭喜我們的學生和家庭。我們為您為 Halkin 所帶來的一切感到自豪。

手持證書的學生
家長與學生
蛋糕

即將舉行與 Halkin 社區同樂及交流的活動:

  • 10/29 學校校務委員會 (SSC) 會議,下午 3:30
  • 10月30日 - 車尾箱派糖活動(Trunk or Treat)下午 5:00
  • 11 月時間表更動 - 校曆
  • 11/2--PTC 會議
  • 11/6--校長咖啡交流會
  • 11/13 - Ruby Bridges 遊行 @ 上午 10:25
  • 11/12-11/20-家長教師面談會
  • 11/20-本月優秀學生頒獎集會
  • 12/4 - 校長咖啡茶座
  • 12/7——PTC 家長教師委員會會議
  • 12/8--五年級科學營說明會,下午 5:30
  • 12月15日——五年級科學營家長隨行陪同人員必須參加的會議,下午5:30
  • 12/17 - 家庭舞蹈派對,下午 3:00(學校餐廳)
標記有日期的日程表示例

錯過了 Community Schools Connection 通訊?

在此瀏覽往期的 Halkin Community Connections:

-2026年9月

及一位老師的相片

我是 Candice Camp,非常榮幸能在 Halkin Elementary 擔任社區學校專員(Community Schools Specialist)。我在鄰近學區服務了 28 年,曾擔任小學教師、高中教師、教學指導員(Instructional Coach)、介入輔導負責人(Intervention Lead)、英語學習者輔導主任以及 COST(服務協調小組)主管。

我將會支援 Halkin 社區學校計劃(Community School Program)嘅推行。即係為學生、教職員同家庭提供直接服務,重點整合學術、健康、社會服務同社區參與。如果您對社區學校有任何疑問或想法分享,歡迎隨時聯絡我。期待聽到您嘅寶貴意見!

Candice Camp

[email protected]

社區學校專員

Halkin Elementary School

San Leandro Unified School District