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Halkin Elementary针对升学和就业准备的响应式个性化学习途径
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2026年10月 Halkin 社区学校简报

硬币上旋转的 Halkin 吉祥物海豚图案

Halkin 社区学校联系

行动中的社区学校 | 2026年10月

Halkin 社区的朋友们,大家好

欢迎回来!每个月,我们都会分享来自 Halkin 各处的动人故事,展现我们的社区学校价值观。您还会发现参与互动、融入集体并表达心声的机会。

Candice Camp

社区学校专员

Halkin Elementary

两名四年级学生站在走廊上,对着镜头微笑。
文字摘录:学生心声,远大创意!当被问及今天有什么开心的事时,这两位四年级学生兴奋地分享说,他们在课堂上观看了新闻,并且有机会自选写作主题。其中一名学生正在探讨气候变化,另一名则在撰写关于亚洲的文章!这些时刻生动地展现了加州社区学校的四大核心价值观之一:课堂与社区联结,该理念强调引人入胜、根植于学生兴趣与经验并与现实世界问题紧密相连的学习方式。

Halkin 教师与领导层共同学习

教师们在会议室里协作交流
正文:在我们的响应式教学专业学习系列活动中,Halkin 的教师们回顾了过去和当前的干预支持措施,探讨了学生的学习数据,并开始分享加强教学和支持的初步想法。在另一场研讨中,教师们使用结构化语言协议对一堂数学课进行了反思并相互学习。合作是持续改进的核心。通过分享我们的专业知识、审视我们的教学实践并共同学习,我们为每位学生的成功创造并巩固了更多机会。
两个引语气泡和一些文字:我们的教师对未来的可能进行反思 看到各个班级的数据,我对未来干预辅导的可能性、潜在的分组轮流教学、教学经验分享以及更多的协作感到既兴奋又深受启发。我想融入自己教学中的一个想法是……让学生解释自己的思维过程并运用学术语言是多么重要。

勇敢领航数学学习

教师和管理人员俯身在桌前查看数据
文本:Halkin 的领导团队正在参加“勇于引领数学教学”(Leading Math Boldly)专业研修系列活动。该活动旨在加强我们的教学领导力,确保每位学生都能体验到引人入胜、严谨且优质的数学教学。在此过程中,我们立足于数学课堂的实际情况进行学习,肯定教学中的亮点,并运用所学来指导未来的专业研修、争取教师协作时间,以及强化我们在数学教学方面的共同愿景。
正文:这项工作体现了我们社区学校对持续改进和协作领导力的承诺——在我们的优势基础上继续发展,共同学习,并做出有利于学生的深思熟虑的决定。想了解更多?我们诚邀您浏览下方链接中的Leading Math Boldly演示文稿,分享您的疑问与想法,共同助力我们的集体学习和后续行动。

大胆引领数学学习演示文稿

家校合作在行动

家长会即将来临,这正是庆祝家校携手支持学生学习的绝佳时机。

从对话到课堂行动

一位老师手持她在 SST 之后创建的早间常规清单
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倾听家庭声音,携手共同学习

在近期 SST 调查中回复的家庭表示,他们感受到了极大的欢迎与包容,并认为这些会议对规划孩子的支持方案非常有帮助。这些反馈让我们备受鼓舞,我们将继续致力于倾听、学习并加强与各家庭的合作关系。

社区学校行动小组

(CSAT)

我们的 CSAT 成员面带微笑的照片,以及带有文字的人形轮廓:这会是你吗?

加入我们的社区学校行动团队!

认识一下 Halkin 社区学校行动小组 (CSAT) 的一些成员!这个敬业的团队将学生及其学习置于其工作的核心。

目前,这项为期五年的社区学校拨款项目已进入第四年,我们的团队致力于协助规划 Halkin 作为社区学校的愿景、确定需求与优势,并决定如何利用拨款资金来支持我们的学校社区。

我们需要更多人参与讨论——尤其是家庭和社区的声音!我们欢迎所有有兴趣帮助塑造 Halkin 未来、并将我们共同愿景转化为行动的人士。

我们的下一次会议:1月27日,星期四,下午3:30

有兴趣加入或了解更多信息吗?请联系社区学校专员 Candice Camp,邮箱:[email protected]。

我们的团队期待倾听您的心声!

在 Halkin,是什么让您的家庭感受到了紧密联系与支持?我们还有哪些地方可以做得更好?

请在下方点击您的首选语言来分享您的回答:

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只写一句话也可以。欢迎提供任何想法。

Halkin 校园动态

在社区中学习、联结与庆祝

学生向教职员工朗读
五年级学生在照看各自菜园的照片
南瓜园与学习活动的照片
文本:不仅是一个南瓜园 我们的南瓜园活动非常成功,这要感谢我们学校社区众多成员的倾力协助,包括清晨 5 点就到场卸南瓜的工作人员。这份欢乐也延伸到了学习中。学生们探究了南瓜会沉还是会浮,分享了他们关于南瓜的已知知识与好奇疑问,并锻炼了新技能。一名学生在向家长志愿者拼读自己的名字并写在南瓜上时,甚至练习了英文字母发音。这是课堂与社区紧密联系的美好范例,让学习在共同体验中自然发生。

庆祝我们的多语种学者

本周,Halkin 为被重新分类为精通英语(Fluent English Proficient)的学生举行了庆祝活动,表彰他们在学术英语方面的努力和成就。

我们不仅庆祝他们所培养的英语技能,还赞扬他们带给学校的母语、文化和优势。他们的成功体现了学生、家庭和教育工作者通力合作的奉献精神。

祝贺我们的学生和家长。我们为你们带给 Halkin 的一切深感自豪。

手持证书的学生
家庭及其学生
蛋糕

即将举行的享受乐趣并与 Halkin 社区互动交流的机会:

  • 10月29日 下午3:30 学校校务委员会 (SSC) 会议
  • 10/30 - 后备箱糖果派对 (Trunk or Treat) @ 下午 5:00
  • 11月日程调整 - 日历
  • 11月2日--PTC 家长教师委员会会议
  • 11/6--校长咖啡面对面
  • 11/13 - Ruby Bridges 纪念游行 @ 上午 10:25
  • 11/12-11/20 - 家庭-教师会议
  • 11/20-每月之星学生表彰会
  • 12/4-校长咖啡交流会
  • 12月7日--PTC会议
  • 12/8--五年级科学营信息发布会,下午 5:30
  • 12/15——五年级科学营陪同人员必到会议,下午 5:30
  • 12月17日 - 家庭舞会 @ 下午 3:00(食堂)
标有日期的示例日历

错过了《社区学校联络》(Community Schools Connection) 通讯?

在此查阅以往各期的 Halkin Community Connections:

-2026年9月

以及一位老师的图片

我叫 Candice Camp,非常荣幸能够在 Halkin Elementary 担任社区学校专员。我曾在邻近学区工作了28年,曾担任过小学教师、高中教师、教学指导教练、干预辅导负责人、英语学习者主管教练以及 COST(服务协调团队)负责人。

我将协助 Halkin 社区学校项目的实施。这意味着为学生、教职员工和家庭提供直接服务,重点将学业、健康、社会服务和社区参与融为一体。如果您对社区学校有任何疑问或想法想要分享,请随时与我联系。期待倾听您的想法!

Candice Camp

[email protected]

社区学校专员

Halkin Elementary School

San Leandro Unified School District