Smith 校长简介

校长 Paulette Smith

服务型领导的核心在于怀着同理心和目标感为他人服务。作为 Madison Elementary School 的校长，我致力于与 San Leandro Unified School District 以及 Madison Elementary School 社区携手合作，为所有学生实现学业和社交情感方面的战略目标。

James Madison Elementary 是一个独特而温馨的学校大家庭！

我有幸从事教育工作超过 18 年。我拥有商业学士学位和教育领导学硕士学位。2001 年，我在 Oakland Unified School District 开始担任任课教师。我教过 7 年的幼儿园和四年级。我努力在课堂内外为学生创造机会和学习途径。随后，我申请并入选了 New Leaders 校长项目。我曾在 OUSD 的 Joaquin Miller Elementary School 担任过 6 年校长。通过倾听活动和建立良好关系，我们学校在学生人数、考试成绩和社区凝聚力方面都取得了增长。我们是一所具有经济、种族、语言和能力多元化的学校。我们接纳自闭症谱系学生，并为 SPED（特殊教育）学生提供了支持。我们还努力为 LGBTQIA 群体学生营造一个包容的校园环境。我曾在 New Leaders 担任过 2 年的新兴领导者总监。在此期间，我指导了整个湾区公立和特许学校的教师骨干。与这些敬业的教师共事非常愉快。过去的两年里，我在 San Joaquin 县地区从事行政管理工作。SUSD 的 San Joaquin Elementary/Middle School 是一所拥有 900 名学生的大型学校。学校位于一个承受创伤较多的社区。这为我提供了一个运用恢复性司法实践来解决冲突、并支持学生学业成长的契机。我非常高兴能将丰富的教育经验和知识带到 SLUSD。

校长简介

担任领导职务意味着怀着同理心和目标感为他人服务。作为 Madison Elementary 的新任校长，我致力于与 San Leandro Unified School District 以及 Madison Elementary 学校社区精诚合作，为所有学生实现战略目标。

我有幸从事教育工作超过18年。我拥有商科学士学位和教育领导力硕士学位。我于2001年在奥克兰联合学区开启教师生涯，教授幼儿园和四年级长达7年。我努力为学生在课堂内外创造机会与支持。随后，我申请并入选了“新领袖校长计划”（New Leaders Principal Program）。我在 OUSD 的 Joaquin Miller 小学担任了6年校长。通过反馈和建立良好关系的举措，我们学校在学生人数、考试成绩和社区凝聚力方面都取得了增长。我们是一所在经济、种族、语言和能力方面都非常多元化的学校。我们欢迎自闭症谱系的学生，并为特殊服务领域的学生提供了支持。我们还努力为 LGBTQIA 群体学生创建了一所包容的学校。我在“新领袖”组织担任了两年新兴领袖总监。在此期间，我指导了湾区特许学校和公立学校的骨干教师。与这些敬业的老师一起工作真是太棒了。过去两年我一直在圣华金县地区从事行政管理工作。斯托克顿联合学区 (SUSD) 下属的圣华金小学/初中是一所拥有900名学生的大型学校。学校地处创伤高发社区。这使我有机会运用恢复性司法实践来解决冲突，并支持学生的学业成长。我很高兴能将丰富的经验和教育知识带给 SLUSD。

校长简历

服务领导力就是以同情和敬意的态度为他人服务。作为Madison小学的新校长，我致力于与San Leandro联合校区和Madison小学社区合作，实现校区策略目标给所有学生。

我有幸成为一名教育工作者超过18年。我拥有商业学士学位和教育领导硕士学位。我于2001年开始在Oakland联合校区担任课堂教师。我教导幼儿园班和4年级生7年。我努力为学生在课堂内外创造学习机会。及后，我申请并被新领导校长计划录取。我在OUSD的Joaquin Miller小学担任了6年的校长。

通過傾聽活動和建立關係，我們學校的人口，考試成績和社區都在增長。我們是一所多元化的學校，在經濟，種族，語言和能力各方面。我們歡迎有自閉症的學生，並通過SPED為學生提供支援。我們還致力於為LGBTQIA的學生創建一所包容性的學校。作為新進領導人主管，我有2年與新領導人一起工作。在這個職位上，我指導教師，在整個灣區的公立學校和特許學校。

与这些敬业的老师合作令人兴奋。过去两年我一直在San Joaquin县地区做行政工作。San Joaquin小学/中学在SUSD的是一所拥有900名学生的大型学校。学校位于一个极度创伤的社区。我有机会推行恢复性司法，以解决冲突并支援学生在学术上成长。我很高兴能把我的广泛教育经验和知识带来SLUSD。