Garfield Elementary

校长寄语

欢迎来到 Garfield Elementary School，短吻鳄的家园！能够担任你们的校长，我感到非常荣幸。我很自豪地告诉大家，我们学校社区为过渡幼儿园至5年级（TK-5）的近350名学生及其家庭提供服务，致力于在一个包容和积极响应的环境中促进每位学生的卓越发展，做到“不让一个孩子掉队”。我们的短吻鳄们通过践行“注意安全、待人友善”的价值观脱颖而出，并在整个小学阶段都得到敬业教职员工团队的全力支持！

作为校长，我的目标是确保所有学生都能取得成功，并让所有家庭都能感受到我们 Garfield 团队的联系与支持。小学时期充满着诸多变化、机遇和新体验，我们致力于携手合作，让每一位学生都能茁壮成长！我们共同致力于利用多层级支持系统模式，促进各年级每位学生在学业上的卓越表现和有效的社交情感学习。我们诚邀学生和家庭全年都与我们保持紧密联系并积极参与。

我们谨代表 Garfield 全体社区成员，期待迎来一个充满学习与成长机遇的充实学年！齐心协力，我们无所不能！

此致，

Anna Malki-Koch

校长

Garfield Elementary

项目与合作伙伴
以 Common Core 州立标准为重点，Garfield 教职员工致力于提供优质的教育项目，在教学实践、资源和服务方面进行有效协调，以契合所有学生的不同学习风格与长处。在我们的学校项目中，我们为过渡幼儿园至5年级（TK-5年级）提供英语授课班级体系；此外，还为1至5年级学生提供西班牙语双语读写项目，该项目采用过渡性双语模式，并正从我们当前的幼儿园班级开始逐步转变为双语沉浸式项目。所有项目都为学生提供明确的直接教学课程和项目式学习 (PBL) 机会，并结合我们 1:1（1至5年级）和 2:1（TK/幼儿园）数字化学习环境中的混合式学习机会。此外，学生还接受音乐、艺术和体育方面的指导，并可充分使用学校图书馆和多媒体资源。

为确保我们的学生能够发挥最大的学习潜能，Garfield 全体教职员工郑重承诺做到以下几点：

• 推行具有文化关怀的教学与学习策略，通过针对性的教职员工专业发展来缩小成绩差距。
• 将艺术融入教学，以此作为提高学生参与度的有效途径。
• 定期使用课程指南、选定教材和其他资源。
• 将写作融入跨学科课程。
• 探索并落实让所有学生都能接触课程内容的方法。
• 定期与同年级的其他教师一起分析学生作业并规划课程。