校董事会各委员会
委员会可根据需要设立其他专门委员会。除非获得董事会的明确授权代表其行事，否则各专门委员会仅发挥咨询职能。职责履行完毕后，委员会即予解散。
沟通/倡导
教育委员会的目标是：与 San Leandro 市建立良好关系，并与市议会确定共同关心的领域，以支持学区提升学生学业成绩的使命（联络）；确保学区工作人员采取的行动支持学生学业发展的愿景，并传达董事会和社区期望在学校营造的整体氛围（沟通）；通过积极争取有利于学区的政策和法规获得通过，为 San Leandro 的学生发声（倡导）。
| 主席 | 成员 | 成员 | 候补 |
| Peter Oshinski | Zachary Borja | Cindy Rocha | Diana Prola |
课程/政策
有两个委员会，各自有独立的议程，会议将依次紧接着举行。
课程委员会通过审查课程开发和采纳情况以及新增或修订的学习课程，来支持学生学业成就愿景和学区工作人员的执行。有关评估、教学材料和专业发展机会的采购合同或流程，在提交全体教育董事会审议之前，都会先在委员会中进行预审。
政策委员会负责在董事会采纳政策之前预先审阅和更新相关政策，以确保符合当前州和联邦的要求以及地方职责。政策委员会还讨论法律或政策转变的影响，并为确保政策协调一致和有力执行的流程提供支持。
日期/时间由委员会成员和主席确定。
| 主席 | 成员 | 成员 | 候补 |
| Jackie C. Perl |
Zachary Borja |
Cindy Rocha | Natasha Martinez |
财务
教育委员会的目标是通过通过并监督预算，确保学区的财务稳健和问责制，使学区能够有效且高效地实现学区战略计划中描述的目标。委员会会议围绕预算制定时间表进行（9月、12月、3月和6月）。
| 主席 | 成员 | 成员 | 候补 |
| Peter Oshinski | Natasha Martinez | Jackie C. Perl | Leo Sheridan |
设施/技术
教育董事会的目标是确保学区设施和技术能够支持课堂教学以及学区运作。该委员会负责处理 Measure N 和 Measure J 债券项目的优先事项和要求。会议日程由委员会制定，并与董事会会议日期保持一致，以确保债券项目需求得到及时满足。
| 主席 | 成员 | 成员 | 候补 |
| Leo Sheridan |
Natasha Martinez |
Peter Oshinski | Diana Prola |
数据
数据委员会将在其第一次会议上确定该委员会的工作范围和期限——因为该委员会是新设立的。其宗旨是确保教育委员会拥有准确、易于获取且有意义的信息来指导其工作。
| 主席 | 成员 | 成员 | 候补 |
| Jackie C. Perl | Cindy Rocha | Leo Sheridan | Zachary Borja |