SLUSD 董事会批准通过历史/社会科学、科学和世界语言的新课程

观看教育服务助理总监 Sonal Patel 博士介绍这一重大采纳流程的工作范围，以及这对 SLUSD 学生意味着什么。演示文稿仅在此处提供。

在最近一次教育委员会会议上，理事们一致投票通过了在三个主要学科领域采用新课程：

• 历史/社会科学（TK-12 年级）
• 科学（TK-12 年级）
• 世界语言（6-12年级）

由于在疫情期间需要数字化课程来更有效地支持远程学习，学区抓住了一个独特的契机，利用来自加州的一次性 COVID-19 专项应急资金来更新老旧的教科书和学习材料。“我们为课程资金等待了很久，以目前公共教育的预算情况来看，原本似乎很难获得这笔款项，”教学与教育公平高级总监 Joanne Clark 表示，“这个资金来源成了一个绝佳的机会，让我们能把崭新适用的教材送到学生和教师手中。”

实用性与针对性是这三门新采用课程的共同标志。新的科学课程现已与下一代科学标准 (NGSS) 保持一致，旨在让学生更好地为21世纪的科学、技术、工程、艺术和数学 (STEAM) 领域职业做好准备。新的历史/社会研究课程现已与共同核心内容标准及框架 (Common Core Content Standards and Framework) 相挂钩，更好地体现了包容、多元的历史视角，这也是学区一直以来的重点。新的世界语言课程带来了许多以往无法获得的丰富且引人入胜的资源与工具。

“采纳委员会的最终建议结合了本地专业知识以及社区和学生的反馈，体现了 San Leandro Unified School District 教学方面的巨大进步，”教育服务部助理教育总监 Dr. Sonal Patel 说道，“我谨代表学区，由衷感谢我们的教师、学区支持人员和管理人员，感谢他们在这个要求极为严苛的时期愿意参与到这一复杂的过程中来。”

在正常情况下采用单一课程在后勤安排上就极具挑战性。在学校设施目前关闭的情况下同时进行三项课程采用，需要参与教材采用委员会的教师和管理人员团队进行极大的通力协作。该小组建立了多层评估标准，并从 8 月份开始试用教材，以便向学区教育委员会提出经过充分调研的建议。Clark 表示：“我们的教育工作者不仅要应对远程学习并在疫情中自我调适，而且还深度参与了教材采用流程，以便选出既符合州学习标准、支持基于研究的有力教学实践，又能提升 SLUSD 毕业生形象价值观和目标的最优教材。我们不仅有了新采用的课程，还制定了后续工作路线图，以确保高质量的协作和实施。”

有关所选所有课程教材及审查流程的更多信息，请访问 www.slusd.us 的教材采纳专区。

关于 San Leandro Unified School District

San Leandro Unified School District 在遍布 San Leandro 的 14 个校区运营着全面的 TK-12 项目和一所成人学校。学区利用尖端技术和创新教学策略培育学生，帮助他们取得卓越学术成就，并在全球化社会中具备协作能力与竞争力。欲了解更多信息，请访问 www.slusd.us