Programas de Educación Alternativa
Le damos la bienvenida a los Programas Alternativos del San Leandro Unified School District. Nos complace brindar programas, servicios y recursos a los estudiantes y familias en entornos alternativos. Los programas de educación alternativa ofrecen diferentes estructuras y se adaptan a las diferentes necesidades, intereses y estilos de aprendizaje de los estudiantes. Respetamos y valoramos las contribuciones únicas de cada uno de nuestros estudiantes y nuestro papel en ayudarlos a convertirse en graduados responsables y preparados para la universidad y la vida profesional. La remisión a un programa de educación alternativa comienza en la escuela con la solicitud de un Equipo de Estudio del Estudiante y requiere la aprobación administrativa del plantel.
Tipos de programas
San Leandro Virtual Academy (SLVA)
La misión de San Leandro Virtual Academy es ofrecer una alternativa al entorno tradicional del salón de clases mediante un formato en línea que prepara a todos los estudiantes para múltiples caminos hacia el éxito. Se priorizan las necesidades socioemocionales de cada estudiante a través de un entorno afectuoso, equitativo y motivador que fomenta la independencia. San Leandro Virtual Academy pone a los estudiantes en primer lugar al brindar una educación culturalmente relevante y académicamente enriquecedora en un entorno inclusivo que inspira el pensamiento crítico y la creatividad, para que los estudiantes estén preparados para ser aprendices independientes que comprendan, contribuyan y triunfen en un mundo en constante cambio. Para obtener más información, comuníquese con Director(a) de SLVA.Estudio independiente
El Estudio Independiente es un programa educativo alternativo que ofrece un plan de estudios aprobado por el distrito mediante un formato flexible de trabajo desde casa. Los estudiantes de este programa cumplen con todos los requisitos de graduación, y los diplomas son emitidos por su escuela de residencia.
Se requiere la aprobación del director y un acuerdo de estudio independiente firmado antes del inicio de la participación.
Una vez inscritos, los estudiantes deben reunirse con su maestro asignado al menos una vez por semana, según se establece en el contrato de aprendizaje. Los estudiantes son responsables de completar de manera independiente las tareas semanales de cada materia en la que estén inscritos. Para obtener más información, comuníquese con el Director of Family and Support Services.
Estudio Independiente a Corto Plazo (Grados K-12)
El Estudio Independiente a Corto Plazo está disponible para estudiantes que estarán ausentes de la escuela por no más de quince (15) días lectivos consecutivos. Los días de desarrollo profesional del personal y los días festivos escolares no se cuentan como días lectivos.
Se debe obtener la aprobación del director antes de comenzar el Estudio Independiente a Corto Plazo, y se requiere un acuerdo de Estudio Independiente firmado.
Todo el trabajo asignado debe completarse y entregarse el primer día de regreso del estudiante a la escuela, como se indica en el contrato. No se permite tiempo de recuperación. Aunque las presentaciones de clase pueden programarse después del regreso del estudiante, los maestros deben determinar que el trabajo se completó en su totalidad al regresar para que el distrito reciba el crédito de ADA. Para obtener más información, comuníquese con el director de su escuela.
Lincoln Alternative Education Center
Este programa alternativo ofrece un sistema de apoyo que permite a los estudiantes que no están al día para graduarse experimentar el éxito educativo en un entorno de aprendizaje más pequeño y estructurado. Lincoln High enfatiza los planes de aprendizaje individuales, las oportunidades laborales, la instrucción de materias básicas basada en estándares y la recuperación de créditos en línea. Todos los estudiantes cuentan con un consejero escolar, así como acceso a consejeros de salud del comportamiento. Para obtener más información, comuníquese con el director de Lincoln High School.
Instrucción en el hogar y en el hospital
Los estudiantes que queden temporalmente incapacitados por un accidente o una enfermedad física, mental o emocional, que haga imposible o desaconsejable la asistencia a la escuela, pueden recibir instrucción individualizada en el hogar, en un hospital o en un centro de salud residencial dentro del distrito. Esta instrucción se aplica a los estudiantes que sufran una discapacidad física, mental o emocional después de la cual se pueda esperar razonablemente que regresen a las clases diurnas regulares o a un programa de educación alternativa sin intervención especial. A los estudiantes se les puede impartir de una (1) a cinco (5) horas de instrucción por parte de un maestro que colabora con la escuela de origen del estudiante. Para obtener más información, comuníquese con el Director of Family and Support Services.
- Si su estudiante tiene un IEP, se debe llevar a cabo una reunión de cambio de ubicación escolar, y el equipo debe acordar que la instrucción en el hogar o en el hospital es el mejor entorno educativo para su estudiante. Una copia del IEP y las notas de la reunión deben acompañar a la solicitud.
- Se requiere una nueva solicitud cada año escolar. Recuerde que esto es para estudiantes con enfermedades o lesiones temporales.