Información de emergencias y seguridad

La seguridad escolar es una prioridad para nuestras escuelas, por lo que queremos compartir lo que hacemos cuando recibimos información que amenaza la seguridad de nuestros estudiantes o del personal, y lo que todos podemos hacer para que nuestras escuelas sean más seguras.

Todas nuestras escuelas están equipadas con un sistema de gestión de visitantes y un sistema de cámara de entrada por video para supervisar y registrar a todos los visitantes durante la jornada escolar. Las puertas se mantienen cerradas durante el horario escolar, y todos los visitantes y voluntarios deben registrarse en la oficina de la escuela.

También realizamos simulacros con regularidad y proporcionamos retroalimentación a nuestros planteles para mejorar continuamente nuestras prácticas de seguridad. Nuestros maestros se aseguran de que los estudiantes comprendan y sigan los simulacros y protocolos de seguridad. Nuestro personal, incluidos los administradores, está capacitado en protocolos de seguridad escolar y se mantiene al día con las medidas de seguridad. También fomentan una comunicación abierta con los estudiantes y las familias respecto a cualquier inquietud sobre la seguridad y dan seguimiento cuando es necesario.

SLUSD investiga todas las amenazas o inquietudes de seguridad reportadas y comunica a los padres tanta información como sea razonable, respetando las políticas de privacidad. Creemos en mantener una comunicación sólida y bidireccional con los padres y esperamos que reporten cualquier amenaza de daño hacia los estudiantes a la escuela o a las autoridades. Es fundamental que todos comprendamos y eduquemos a los estudiantes sobre la gravedad de las amenazas y los comentarios inapropiados en un entorno escolar.

Nuestra principal preocupación es la seguridad y el bienestar de nuestros estudiantes, y estamos comprometidos a crear las escuelas más seguras posibles. Creemos que trabajar juntos como comunidad y mantener una comunicación abierta es fundamental para lograr este objetivo.

Haga clic aquí para ver el Plan de Operaciones de Emergencia de San Leandro Unified.

Bicicletas y patinetas eléctricas

Cada vez más estudiantes utilizan bicicletas y monopatines eléctricos para transportarse. Si su estudiante usa uno, asegúrese de que comprenda las reglas para su dispositivo. Bicicletas eléctricas (e-bikes): Los conductores menores de 18 años deben usar casco. Las bicicletas eléctricas de Clase 1 y Clase 2 brindan asistencia hasta 20 mph. Las de Clase 3 asisten hasta 28 mph y los conductores deben tener al menos 16 años de edad. No se requiere licencia de conducir para las bicicletas eléctricas de Clase 1, 2 o 3. Monopatines eléctricos (e-scooters): Los conductores deben tener un permiso de aprendizaje o una licencia de conducir válida de California. Los conductores menores de 18 años deben usar casco. Tienen un límite de 15 mph, solo pueden llevar a una persona y no se pueden conducir en las aceras. Por favor, asegúrese de que los estudiantes tengan el equipo de seguridad adecuado, entiendan las reglas para su dispositivo y sigan las expectativas de la escuela para estacionamiento y almacenamiento. Para obtener un resumen de las reglas de California sobre bicicletas y monopatines eléctricos, visite E-Bike and E-Scooter Safety — Go Safely California de la Oficina de Seguridad Vial de California.

Ser servicial

Cómo pueden ayudar más los padres en una situación de emergencia:

Si ocurre una situación potencialmente amenazante o una emergencia en el plantel escolar, por la seguridad de sus estudiantes, les pedimos a los padres que POR FAVOR:

Mantenga la calma tanto como sea posible.
No intente ir a la escuela. Las vías de acceso y las calles deben permanecer despejadas para los vehículos de emergencia. La congestión vehicular dificultará la respuesta de los servicios de emergencia. Los padres o miembros de la comunidad que intentan llegar a la escuela ponen a todos en mayor riesgo, incluyéndose a sí mismos y a sus estudiantes.
Permanezca en su casa o en el trabajo para facilitar que los funcionarios se comuniquen con usted si fuera necesario. Si las escuelas necesitan evacuar a los estudiantes fuera del plantel, se le proporcionará información a través de los canales de comunicación del distrito sobre dónde y cuándo recoger a su estudiante.
No llame a los estudiantes a sus teléfonos celulares. En algunas situaciones, los estudiantes deben permanecer en silencio para no alertar a un intruso. Un teléfono celular sonando pone a los niños en riesgo. Por este motivo, se les pide a los estudiantes que silencien sus teléfonos celulares hasta que el personal determine que es seguro usarlos. En la mayor medida posible, el personal escolar coordinará con los estudiantes el uso de sus teléfonos celulares durante una emergencia para mantenerlo a usted informado y reducir la ansiedad. Además, si muchas personas utilizan sus teléfonos celulares en un mismo lugar, la torre de telefonía celular podría saturarse, lo que impediría que los funcionarios de emergencia y escolares utilicen sus dispositivos de comunicación de emergencia. Esto podría dificultar gravemente sus esfuerzos para ayudar a los estudiantes.
No se comunique con la escuela de su estudiante. Las líneas deben permanecer abiertas para atender la emergencia. Si el sistema se sobrecarga, esto también obstaculizará los esfuerzos para ayudar a los estudiantes y brindar información a la comunidad.
Manténgase atento a los medios de comunicación locales para recibir información continua e instrucciones de emergencia. Consulte las actualizaciones en www.slusd.us o en las redes sociales del distrito.
Tenga paciencia. Sepa que los funcionarios escolares y el personal de primeros auxilios están haciendo todo lo posible para ayudar a sus estudiantes en situaciones caóticas. Nuestra primera prioridad será la seguridad de los estudiantes y del personal. Otras consideraciones pasarán a un segundo plano ante la seguridad de los estudiantes y del personal.

Recuerde que, en una emergencia, los funcionarios escolares necesitarán de su colaboración. Al seguir las pautas anteriores, usted estará haciendo su parte al no empeorar una situación potencialmente difícil.

Procedimientos en los planteles escolares

Cómo pueden ayudar más los padres en una situación de emergencia:

Si ocurre una situación potencialmente amenazante o una emergencia en el plantel escolar, por la seguridad de sus estudiantes, les pedimos a los padres que POR FAVOR:

Mantenga la calma tanto como sea posible.
No intente ir a la escuela. Las vías de acceso y las calles deben permanecer despejadas para los vehículos de emergencia. La congestión vehicular dificultará la respuesta de los servicios de emergencia. Los padres o miembros de la comunidad que intentan llegar a la escuela ponen a todos en mayor riesgo, incluyéndose a sí mismos y a sus estudiantes.
Permanezca en su casa o en el trabajo para facilitar que los funcionarios se comuniquen con usted si fuera necesario. Si las escuelas necesitan evacuar a los estudiantes fuera del plantel, se le proporcionará información a través de los canales de comunicación del distrito sobre dónde y cuándo recoger a su estudiante.
No llame a los estudiantes a sus teléfonos celulares. En algunas situaciones, los estudiantes deben permanecer en silencio para no alertar a un intruso. Un teléfono celular sonando pone a los niños en riesgo. Por este motivo, se les pide a los estudiantes que silencien sus teléfonos celulares hasta que el personal determine que es seguro usarlos. En la mayor medida posible, el personal escolar coordinará con los estudiantes el uso de sus teléfonos celulares durante una emergencia para mantenerlo a usted informado y reducir la ansiedad. Además, si muchas personas utilizan sus teléfonos celulares en un mismo lugar, la torre de telefonía celular podría saturarse, lo que impediría que los funcionarios de emergencia y escolares utilicen sus dispositivos de comunicación de emergencia. Esto podría dificultar gravemente sus esfuerzos para ayudar a los estudiantes.
No se comunique con la escuela de su estudiante. Las líneas deben permanecer abiertas para atender la emergencia. Si el sistema se sobrecarga, esto también obstaculizará los esfuerzos para ayudar a los estudiantes y brindar información a la comunidad.
Manténgase atento a los medios de comunicación locales para recibir información continua e instrucciones de emergencia. Consulte las actualizaciones en www.slusd.us o en las redes sociales del distrito.
Tenga paciencia. Sepa que los funcionarios escolares y el personal de primeros auxilios están haciendo todo lo posible para ayudar a sus estudiantes en situaciones caóticas. Nuestra primera prioridad será la seguridad de los estudiantes y del personal. Otras consideraciones pasarán a un segundo plano ante la seguridad de los estudiantes y del personal.

Canales de comunicación de San Leandro Unified School District

SLUSD utiliza las siguientes plataformas de comunicación para conectarse con las familias y la comunidad:

Llamadas automáticas, mensajes de texto y correos electrónicos enviados a través de las comunicaciones de Aeries y ParentSquare
Publicaciones en nuestra página de inicio
Twitter (@SLUSD_News)
Facebook (San Leandro Unified School District)

Procedimientos de emergencia

Todas las escuelas de SLUSD cuentan con procedimientos de emergencia uniformes para situaciones de intrusos en el plantel escolar, situaciones de peligro en la comunidad circundante, derrames químicos o desastres ambientales y naturales. Todos los procedimientos se crearon en colaboración con las autoridades policiales locales y se basan en las mejores prácticas a nivel nacional. Los procedimientos se mantienen confidenciales para la comunidad con el fin de proteger a los estudiantes y al personal. A continuación se presenta un resumen de los procedimientos.

Bloqueos de Nivel 1 y 2:

Llame al 911 y anuncie la emergencia a través del sistema de altavoces de la escuela.
Poner a salvo a todos los estudiantes y al personal en un lugar seguro.
Espere más instrucciones por parte de las autoridades del orden público o de manejo de emergencias

Terremoto:

Agacharse, cubrirse debajo de un escritorio y sujetarse.
Espere a que deje de temblar
Salga del edificio hacia el punto de reunión de emergencia en el plantel escolar.

Refugio en el lugar (Shelter-in-Place):

Llame al 911, anuncie la emergencia a través del sistema de altavoces de la escuela
Poner a salvo a todos los estudiantes y al personal en un lugar seguro
Cubrir ventanas, filtros, rejillas de ventilación y apagar el sistema de HVAC
Espere más instrucciones por parte de las autoridades del orden público o de manejo de emergencias

Incendio:

Active la alarma de incendios.
Llame al 911 y anuncie la emergencia a través del sistema de altavoces de la escuela.
Evacuar al punto de reunión de emergencia designado fuera del edificio.

Práctica de procedimientos de emergencia

Las escuelas de SLUSD practican todos los procedimientos de emergencia con su personal y estudiantes varias veces durante cada año escolar. Las escuelas primarias practican procedimientos de cierre de emergencia (lockdown) 1 vez al año y 2 veces al año en el nivel secundario. Las escuelas practican simulacros de incendio 1 vez al mes en el nivel de primaria, 4 veces al año en la escuela intermedia y 2 veces al año en la escuela secundaria. Si desea observar la escuela de su hijo durante un simulacro de emergencia, puede hacerlo comunicándose con el director. Todas las escuelas de SLUSD cuentan con un plan integral de emergencia que asigna al personal funciones clave como búsqueda y rescate, supervisión de estudiantes, primeros auxilios, comunicaciones, etc.

Alertas de calidad del aire

Las escuelas de SLUSD pueden permanecer abiertas en la mayoría de los casos en que haya humo de incendios forestales en East Bay. Todas las aulas han sido modernizadas con sistemas de calefacción y refrigeración que utilizan filtros MERV 13. Cuando sea necesario, los estudiantes pueden almorzar, tener recreo y educación física bajo techo, tal como lo harían en un día de lluvia.

Determinación de los niveles de AQI

Para determinar la calidad del aire local, el personal del distrito monitorea los siguientes sistemas regionales de medición:

Cuando la calidad del aire es especialmente mala, el personal del distrito revisa estos sitios cada hora para poder comunicar información precisa a las escuelas. El personal del distrito también consulta con los distritos vecinos y con la Oficina de Educación del Condado de Alameda para determinar qué medidas tomar para reducir al mínimo el riesgo para los estudiantes y el personal.

Comunicación

Todo el personal y las familias recibirán una notificación a través de ParentSquare y por correo electrónico para el personal sobre posibles cierres escolares debido a altos niveles de AQI (calidad del aire). La información sobre el cierre se publicará en todos los sitios web de las escuelas y el distrito publicará notificaciones en las redes sociales.

Recursos

Recursos sobre el Índice de Calidad del Aire (AQI)

Recomendaciones de actividad según la calidad del aire escolar (Departamento de Educación de CA): Información y recursos sobre el Índice de Calidad del Aire del Departamento de Educación de California
Información sobre el Índice de Calidad del Aire (AQI)
- AirNow.gov: Datos actuales de la calidad del aire y mapa de incendios y humo
- Bay Area Air Quality Management District
Spare the Air

Preparación para el calor extremo

Condiciones climáticas
Seguridad durante el clima caluroso
Recursos de los CDC para el calor extremo
Recursos para calor extremo
Hoja informativa sobre el calor extremo
El Operador Independiente del Sistema de California (California ISO) emite una Alerta Flex (Flex Alert)
PG&E emite una Alerta Flex
Para conocer los centros de enfriamiento más cercanos en el condado de Alameda

Información y recursos sobre los cortes de energía por motivos de seguridad pública (PSPS)

Para conocer el estado más reciente en su área, ingrese una dirección.

Recursos adicionales para las familias

Cortes de energía eléctrica

En ocasiones, PG&E implementa "Cortes de Energía por Motivos de Seguridad Planificados" (PSPS) en California para reducir el riesgo de incendios forestales durante períodos de clima caluroso, seco y ventoso. Para obtener más información sobre los cortes de energía planificados, visite las preguntas frecuentes de PG&E.

Cómo mantenerse informado sobre los cortes de servicios en las escuelas de SLUSD

Si las escuelas deben cerrar debido a un PSPS, nosotros:

Enviar un mensaje por ParentSquare a todos los estudiantes, familias y personal de las escuelas afectadas el día o la tarde anterior al corte planificado
Publicar la lista de escuelas cerradas en nuestra página principal
Publicar información en nuestras redes sociales
Twitter (@SLUSD_News)
Facebook (San Leandro Unified School District)
Difundir información a las escuelas para que la compartan con las familias

Aunque no tenemos control sobre este tipo de cortes de energía, estamos en comunicación con nuestros colaboradores locales y regionales para aplicar las mejores prácticas y estamos haciendo todo lo posible para estar preparados, mantenerle informado y proteger a los estudiantes y al personal.

Otras formas de mantenerse informado

También recomendamos que las familias se registren para recibir alertas de emergencia de las autoridades locales y regionales, que incluyen:

Facebook:

Nixle:

Siga al Departamento de Policía

Twitter:

Fentanilo y drogas sintéticas

El fentanilo es un opioide sintético de alta potencia que no tiene color ni olor. El fentanilo farmacéutico es recetado por médicos para tratar el dolor intenso, ya sea en el hospital o para casos avanzados de cáncer. El fentanilo de fabricación ilícita suele agregarse a otras drogas para hacerlas más baratas, potentes y adictivas. El fentanilo es extremadamente potente: es hasta 50 veces más fuerte que la heroína y 100 veces más fuerte que la morfina, y se ha encontrado mezclado en muchas drogas, incluidas la heroína, la cocaína, la metanfetamina y el MDMA. También se puede encontrar en gotas para los ojos, polvos, aerosoles nasales o pastillas falsificadas. El fentanilo mezclado con cualquier droga aumenta la probabilidad de una sobredosis mortal. Es casi imposible saber si una droga ha sido adulterada con fentanilo porque no se puede ver, oler ni saborear.

Calidad del agua

Durante la última década, San Leandro Unified School District ha priorizado la seguridad del agua realizando pruebas periódicas del agua potable en todas sus escuelas. En 2018, el distrito se unió de manera proactiva a un programa estatal gratuito de pruebas en respuesta al Proyecto de Ley 746 de la Asamblea Estatal, que exigía que todas las escuelas públicas de California evaluaran la presencia de plomo en el agua antes del 1 de enero.

East Bay Municipal Utility District (EBMUD) completó las pruebas a fines de enero de 2018 y los resultados se enviaron a la Junta Estatal de Control de Recursos Hídricos de California. Una herramienta basada en mapas en su sitio web permite acceder fácilmente a los resultados de cada escuela.

El distrito continuó con su compromiso con la seguridad del agua realizando pruebas adicionales en 2019.