San Leandro Unified School DistrictTruyền thống và Đổi mới
Trang này được dịch tự động. Tên các trường học và tên người được giữ nguyên. View in English

Quy trình Điểm danh và Xử lý Tình trạng Trốn học của Học sinh

Việc chuyên cần rất quan trọng...

…cho học sinh

Trong nhiều trường hợp, việc vắng mặt ở trường là không thể tránh khỏi do vấn đề sức khỏe hoặc các hoàn cảnh khác. Tuy nhiên, việc vắng mặt triền miên có thể ảnh hưởng nghiêm trọng đến việc học tập của con quý vị. Trẻ em vắng mặt triền miên ở bậc mẫu giáo và lớp một có khả năng học đọc trước khi hết lớp ba thấp hơn rất nhiều. Đến lớp sáu, việc vắng mặt triền miên trở thành một dấu hiệu cảnh báo sớm hàng đầu về nguy cơ bỏ học. Một người bỏ học trung học trung bình sẽ kiếm được ít hơn 65% so với một người tốt nghiệp trung học. Rõ ràng, việc đi học đều đặn là vô cùng quan trọng!

…đến các trường học của chúng ta

Các luật mới đã thay đổi cách các trường học nhận ngân sách của tiểu bang. Các trường không còn nhận được kinh phí cho những học sinh vắng mặt có phép. Điều này có nghĩa là các trường của chúng ta chỉ có thể nhận được kinh phí cho những học sinh thực sự đến lớp hoặc đăng ký chương trình Tự học (Independent Study). Số ngày vắng mặt, dù có phép hay không phép, tích lũy dần đều có thể làm giảm đáng kể nguồn kinh phí của nhà trường.

…đến quận của chúng ta

Quý vị có biết rằng tất cả học sinh trong độ tuổi từ 6-18 đều bắt buộc phải đi học hàng ngày theo luật định không? Văn phòng Biện lý Quận Alameda rất coi trọng việc đi học đều đặn. Họ hợp tác với các học khu và gia đình để giảm tình trạng vắng mặt thường xuyên và khuyến khích học sinh đi học đều đặn.

Bộ luật Giáo dục California Điều 48205 phân loại các trường hợp vắng mặt của học sinh là có lý do chính đáng hoặc không có lý do chính đáng. Vắng mặt có lý do chính đáng thường là những trường hợp bất khả kháng và phổ biến nhất bao gồm:

  • Đau ốm (bao gồm việc vắng mặt vì sức khỏe tâm thần hoặc hành vi của học sinh)
  • Dịch vụ Tang lễ
  • Cách ly y tế
  • Lịch hẹn Khám bệnh/Nha khoa/Khám mắt
  • Nghi lễ hoặc Sự kiện Văn hóa

Để biết thêm thông tin bao gồm danh sách đầy đủ các trường hợp vắng mặt có phép, vui lòng tham khảo California Ed Code 48205

Tất cả các trường hợp vắng mặt khác không được đề cập trong Luật Giáo dục California 48205 đều được coi là không có lý do chính đáng. Các trường hợp vắng mặt không có lý do chính đáng phổ biến bao gồm nhưng không giới hạn ở:

  • Kỳ nghỉ
  • Sinh nhật
  • Thăm Bà Con Họ Hàng
  • Ngủ quên
  • Nhu cầu chăm sóc trẻ
  • Sự cố xe cộ

Chương trình Học tập Độc lập Ngắn hạn

Nếu học sinh phải vắng mặt ở trường vì lý do cá nhân, gia đình hoặc đi xa tạm thời (từ 1 đến 15 ngày học trong một năm học), phụ huynh hoặc người giám hộ nên liên hệ trước với nhà trường để yêu cầu Học tập Độc lập Ngắn hạn. Học tập Độc lập Ngắn hạn là một hình thức giảng dạy tùy chọn cho phép học sinh duy trì tiến độ học tập trong thời gian không thể đến lớp. Khi bài vở được chỉ định hoàn thành và được giáo viên có chứng chỉ đánh giá, học sinh sẽ nhận được tín chỉ học tập và được tính là có mặt để điểm danh. Để tham gia, cần có Thỏa thuận Học tập Độc lập bằng văn bản được ký bởi phụ huynh/người giám hộ, học sinh, giáo viên có chứng chỉ và đại diện được chỉ định của nhà trường.

Dịch vụ Y tế Bảo mật (Bộ luật Giáo dục 40610.1)

Theo luật định, học sinh có thể được phép nghỉ học để nhận thông tin y tế bảo mật mà không cần sự đồng ý của cha mẹ hoặc người giám hộ hợp pháp của học sinh. Ngoài trường hợp này, quy định của San Leandro Unified School District là không cho phép học sinh rời trường nếu không có sự đồng ý của cha mẹ.

Trốn học Không phép và Vắng mặt Mãn tính

Dù là trốn học hay vắng mặt kinh niên, kết quả đối với học sinh đều như nhau. Khi học sinh nghỉ học quá nhiều ngày, các em sẽ bị tụt lại phía sau và gặp khó khăn cả về học tập lẫn giao tiếp xã hội. Chúng tôi hiểu rằng những tình huống và rào cản bất ngờ có thể phát sinh và ảnh hưởng tiêu cực đến việc đi học đều đặn. SLUSD luôn tận tâm đồng hành cùng quý vị để đảm bảo con em quý vị được hưởng quyền học tập cơ bản. Xin vui lòng duy trì liên lạc cởi mở và trung thực với giáo viên cũng như nhân viên văn phòng trường của con quý vị. Chúng tôi càng nắm rõ thông tin, chúng tôi càng chuẩn bị tốt hơn để hỗ trợ quý vị và con em quý vị.

Lời khuyên hữu ích về chuyên cần đi học

  • Gọi điện cho văn phòng nhà trường ngay khi quý vị biết con mình sẽ vắng mặt
  • Vui lòng sắp xếp các kỳ nghỉ trùng với Lịch Học Tập của SLUSD
  • Lên lịch các cuộc hẹn không khẩn cấp vào cuối buổi chiều
  • Đừng để con quý vị ở nhà trừ khi thực sự cần thiết
  • Bị bệnh ở mức độ nào thì không nên đến trường? Xem các khuyến nghị tại đây.

Can thiệp và Hỗ trợ Đi học Chuyên cần

SART là gì?

SART là Nhóm Hỗ trợ Cấp trường bao gồm phụ huynh, học sinh, Hiệu trưởng, Điều phối viên Phụ huynh và các nhân viên nhà trường khác khi cần thiết. Mục tiêu của nhóm này là xác định các giải pháp khả thi để cải thiện chuyên cần và/hoặc hành vi của học sinh. Tại cuộc họp này, tất cả các bên sẽ có cơ hội chia sẻ và thảo luận về các cách hỗ trợ học sinh tham gia học tập tích cực và đi học đều đặn. Mọi người sẽ được phân công vai trò/trách nhiệm cụ thể để giúp đảm bảo cải thiện việc đi học và/hoặc hành vi. Tất cả các nguồn lực, dịch vụ hỗ trợ và các bước hành động sẽ được ghi lại, xem xét và ký xác nhận bởi tất cả mọi người vào cuối buổi họp SART.

Học sinh sẽ được chuyển đến Hội đồng Đánh giá Đi học của Khu học chánh (SARB) nếu các em không tham dự cuộc họp SART hoặc nếu tình trạng chuyên cần/hành vi của học sinh không cải thiện sau khi thực hiện hợp đồng chuyên cần SART.

Bộ luật Giáo dục Mục 48263 – Nếu bất kỳ trẻ vị thành niên nào tại bất kỳ học khu nào của quận thường xuyên trốn học không phép, hoặc đi học không đều đặn theo định nghĩa trong điều khoản này, hoặc thường xuyên không phục tùng hay gây mất trật tự trong thời gian ở trường, học sinh đó có thể bị chuyển đến Hội đồng Đánh giá Điểm danh Học đường

SARB là gì?

Hội đồng Xét duyệt Chuyên cần Học đường (SARB) được cơ quan lập pháp California thành lập vào năm 1975 nhằm mục đích:

  • Nỗ lực tốt hơn để đáp ứng nhu cầu của những học sinh gặp vấn đề về chuyên cần hoặc hành vi.
  • Thúc đẩy việc sử dụng các giải pháp thay thế cho hệ thống tòa án vị thành niên.

Để đạt được những mục tiêu này, luật pháp quy định một hội đồng SARB đa cơ quan, bao gồm các cơ quan sau:

  • Dịch Vụ Trẻ Em và Gia Đình
  • Thời gian quản chế
  • Cơ quan Thực thi Pháp luật
  • Phụ huynh và/hoặc đại diện cộng đồng khác
  • Các Tổ chức Dựa vào Cộng đồng
  • Nhân sự Phụ trách Phúc lợi Trẻ em và Chuyên cần
  • Nhân sự Tư vấn Học đường
  • Văn phòng Biện lý Quận
  • Đại diện Y tế

Quy trình và Mục tiêu của SARB

  • bắt đầu bằng việc xác định các vấn đề về chuyên cần và/hoặc hành vi, tiếp theo là các can thiệp ở cấp lớp học, trường học và học khu
  • tìm kiếm giải pháp cho các vấn đề kỷ luật và chuyên cần chưa được giải quyết của học sinh bằng cách định kỳ tập hợp đại diện của các cơ quan trong ban
  • khảo sát các nguồn lực cộng đồng sẵn có để xác định tính phù hợp của các dịch vụ và đưa ra các khuyến nghị nhằm đáp ứng nhu cầu của những học sinh được giới thiệu
  • hiểu lý do tại sao học sinh gặp phải các vấn đề về chuyên cần và hành vi chưa được giải quyết

Các luật cụ thể liên quan đến việc đi học

  • Bộ luật Giáo dục, Mục 48200. Học sinh trong độ tuổi từ 6 đến 18 bắt buộc phải đi học toàn thời gian, trừ khi được miễn theo quy định.
  • Bộ luật Giáo dục, Mục 48263. Học sinh thường xuyên trốn học và thường xuyên không nghe lời có thể bị chuyển lên SARB.
  • Bộ luật Giáo dục, Mục 48292, và Bộ luật Hình sự, Mục 272. Việc không đi học theo yêu cầu có thể dẫn đến việc phụ huynh bị nộp đơn khiếu nại lên Văn phòng Biện lý Quận.