CSEA 職位重分類資訊

概述：

加州學校員工協會第 94 分會（California School Employees Association – Chapter #94）與 San Leandro Unified School District 之間的協議第 20 條，詳細說明了 CSEA 談判單位成員申請對非教學談判單位職位進行重新分類的程序。本備忘錄載有關於重新分類程序的資訊，隨函附上職位重新分類申請表。

職位重估流程——什麼是職位重估？在什麼情況下適用？

職位重新分類是指由於該職位的現職人員所履行的職責逐漸增加，而將該職位晉升為更高的職級。重新分類並非基於工作量的增加，亦非基於員工履行其現有職級以外技能和職責的能力。此外，部門或工作分配的重組並不會自動導致職位重新分類。重新分類流程重點在於該職位的職責，而非員工的個人表現。

重新分類申請標準：

任何重新分類（職級調整）申請均必須符合以下一項或多項標準。

在一段較長的時間內，分配給此職位的工作職責逐漸增加，且更符合分配給較高職級職位的工作職責。

該職位分類與其他學區的同類職位分類不一致。

由於已確定的需求（例如應徵者短缺或員工流動率過高），該職位的分配職責已有所變更，需要該職位具備不同的技能。

SLUSD 的重新分類（職位重整）程序運作方式：

收到重新分類申請後，學區與 CSEA 將對申請進行審核，以確定該申請是否符合上述一項或多項標準。若任何一方認定申請符合一項或多項標準，將召集一個由一名 CSEA 代表、一名學區代表以及由前兩名成員共同商定之第三名成員組成的評審小組。申請人必須向小組陳述其重新分類的理由。員工將獲准暫離工作崗位向小組進行陳述，並可攜帶書面文件供小組審閱。陳述理由為申請人的責任，學區和工會均不得參與此陳述過程。陳述結束後，小組將進行審議並向校董會提出建議。若校董會通過小組的重新分類建議，該重新分類將於 7 月 1 日生效。

如何開始職位重分類程序：

填妥表格（包括書面陳述），並於 5 月 1 日下午 3:00 前交回人力資源部。