專業成長與進修
San Leandro Unified School District 支持認證（教師）及非教學教職員的持續專業進修。根據集體談判協議，教職員可透過參加提升技能、支持職業發展並符合學區需求的課程和培訓，獲取專業成長學分。計劃詳情因所屬談判單位而異，具體概述如下。
San Leandro Teachers Association (SLTA)
目的
表彰支援有證書員工職務的進階課程與專業進修，並可能帶來薪級欄的晉升。
申請資格
- 學士學位 + 60 個學分
- 在第 10 級 Class III 任職至少一年
合資格課程
- 認可大專院校
- 學區核准的在職培訓課程
年度學分上限
-
每學年最多 10 個學期學分
在職培訓課程上限
- 上限為每學期 2 個學分或每年 4 個學分
- 薪酬等級調整所需的每 15 個學分中，計入的學分不得超過 6 個學分
- 如果未能取得大專院校學分，則必須預先獲得批准
提交時間
- 學分可於每學年提交一次
- 全年任何時間均可提交
- 證明文件及理據須於 10 月 31 日前提交
所需證明文件
- 正式成績單或結業證明
- 說明課程與工作職責關聯的書面理由
審查程序
- 由專業成長委員會於 10 月 31 日後的兩星期內進行審查
- 委員會成員包括兩名由 SLTA 指派的代表，以及兩名由總監指派的代表
- 建議已轉交給人事服務助理總監
若課程未獲批准
-
員工可出席委員會會議以提供額外資料
薪酬影響
- 獲批准的學分可能會帶來薪級升檔 (column advancement)
- 晉升將於下個月生效，以符合發薪截止日期
學分換算
-
專業進修時數可折算為等同的學期學分，以供計算薪酬之用
聯絡方式
人事服務處
加州學校員工協會 (CSEA)
目的
支援持續、與工作相關的學習，以提升機構成員在當前職位的表現，或為他們在學區現有或預期的職位做好準備。
申請資格
- 在學區服務滿三 (3) 整年的常規非教學員工
- 如果在裁員後 39 個月內重新受聘，之前獲得的學分將予以保留
符合資格的課程與活動
- 大學與社區學院課程
- 成人學校課程 （15小時 = 1個學分）
- 職業學校（包括商科學院）
- 與工作相關的工作坊、研修班、研討會和會議 （15 小時 = 1 個學分）
年度學分上限
- 每年最多可達 10 個學期學分
- 最多合共 40 個學分
不符合資格的課程
- 針對有疑問或不滿意的評估必須作出的處理
- 於有薪工作時間內進行
- 由學區全額資助
提交與審批
- 必須預先獲得行政服務助理總監或其指定人員的批准
- 使用人事服務部表格申請批准
所需證明文件
- 已批准的申請表
- 官方成績單、成績報告或修畢證明
審查 / 申訴程序
- 如被拒絕，可在 15 個日曆天內提出申訴
- 由專業進修審查委員會進行審核
- 委員會由兩名 CSEA 成員和兩名行政人員組成
- 員工可以作口頭或書面陳述
- 委員會的決定為最終決定
薪酬影響
- 專業成長津貼為每個核准學分 $50 美元
- 付款將根據 FTE（全職工作等值）狀態進行調整
生效日期
- 證明文件截止日期為 6月30日
- 已批准的薪級遞增於 7 月 1 日生效
- 於 7 月 1 日至 8 月 31 日期間完成的課程，於 9 月 1 日生效
- 員工必須處於受薪狀態方可領取款項
學分換算
- 工作坊和活動：每 15 小時算 1 個學分
- 學季學分按比例折算為學期學分
- 成績至少達到 C 或及格 (Pass)
聯絡方式
人事服務處