San Leandro Unified School DistrictTradisyon at Inobasyon
Awtomatikong isinalin ang pahinang ito. Ang mga pangalan ng paaralan at tao ay nananatili sa orihinal. View in English

Madiskarteng Plano 2021-2024

Ang misyon ng San Leandro Unified School District ay turuan ang mga mag-aaral upang makamit ang kahusayan sa akademya upang maging may kumpiyansa, nakikipagtulungan, at nakikibahaging mga mamamayan sa isang komunidad na mayaman sa pamana at sari-sari sa kultura, kung saan pinahahalagahan natin ang ating mga tradisyon at tinatanggap ang inobasyon.

Ang aming mga layunin ay nagbibigay ng organisasyonal na pokus para sa ating distrito. Sinusuportahan ng mga pangunahing inisyatiba ang bawat layunin upang maibigay ang mga kategorya ng trabaho na magdudulot ng tagumpay. Ang mas partikular na mga taktika na nakabalangkas para sa bawat inisyatiba ay ang mga konkretong hakbang na ipatutupad ng mga kawani sa susunod na tatlong taon.

Layunin #1- Himukin, Turuan, Bigyang-kapangyarihan

Inaasahan: Ang bawat silid-aralan at programa sa distrito ay susuporta sa mataas na kalidad at pangkalahatang naa-access na mga karanasan sa pagkatuto sa lahat ng larangan ng aralin upang itaguyod ang mga kakayahan ng SLUSD na nakasaad sa Graduate Profile.

Epektibo at Makabuluhang Pagtuturo at Pagkatuto
  • Maghatid ng komprehensibo at nakabatay sa mga pamantayang edukasyon sa agham at history-social science sa TK-12 sa pamamagitan ng bagong pinagtibay na kurikulum ng board at pagbuo ng kaukulang mga pagtatasa at proyekto.
  • Hikayatin ang mga mag-aaral sa araw-araw na cross-curricular na pagtuturo gamit ang mga pamamaraan ng Project-Based Learning, integrasyon ng sining, at mga pamantayan ng katarungang panlipunan upang tugunan ang mga makabuluhan at totoong isyu at tema.
  • Pahusayin ang mga resulta ng pagganap para sa mga mag-aaral sa matematika upang matiyak na ang bawat mag-aaral, kabilang ang mga multilingual na mag-aaral, mga mag-aaral na may mga kapansanan, at iba pang mga grupong pangkasaysayang naisasantabi, ay magkaroon ng mabisa at masayang mga karanasan sa pagkatuto na nagpapaunlad ng positibong pananaw sa matematika.
  • Linangin ang mapanuring literasi sa English Language Arts at sa lahat ng larangan ng nilalaman para sa lahat ng mag-aaral sa pamamagitan ng pagtutok sa mga komplikadong teksto at sistematikong mga oportunidad sa pagpapaunlad ng wika sa buong araw ng pagtuturo na sadyang nagpapaunlad sa tagumpay sa maraming wika ng ating mga English Language Learner.
Tumutugong mga Estruktura ng Suporta para sa Tagumpay ng Mag-aaral
  • Palakasin ang komprehensibo at inklusibong mga sistema ng pagtatasa na nagbibigay sa mga mag-aaral ng marami at iba't ibang pagkakataon upang maipakita ang pagkatuto at suportahan ang patas na mga kasanayan sa pagmamarka.
  • Tuklasin at palawakin ang alternatibong edukasyon at pinalawak na mga pagkakataon sa pagkatuto para sa mga mag-aaral ng TK-12 upang suportahan ang parehong interbensyon, pagpapayaman, at mga paraan ng pagtuturo at pagkatuto na multimodal.
  • Pahusayin ang pagpapatupad ng ating Multi-tiered Integrated Intervention Support System upang komprehensibong matugunan ang mga layuning pang-akademiko at pang-ugali ng mga mag-aaral sa TK-12.
  • Gawing sistematiko ang pansuporta at nagtutulungang mga paglipat mula elementarya patungong middle school hanggang high school sa pamamagitan ng mga programa sa pagitan ng mga paaralan.
  • Bumuo ng kakayahan ng mga tagapagturo na suportahan ang mga mag-aaral sa pamamagitan ng paggamit ng mga gawaing anti-racist at tumutugon sa kultura at wika, metodolohiyang may integrasyon ng sining, at Universal Design for Learning.

Layunin #2- Pagkakapantay-pantay sa Edukasyon sa Pamamagitan ng Kahandaan sa Kolehiyo at Karera

Inaasahan: Komprehensibo, umaangkop, at kapaki-pakinabang na mga programa sa karera at kolehiyo para sa TK-12, na may pagkatutong nakabatay sa trabaho at mga oportunidad pagkatapos ng sekondarya, matatag na paggabay, na nakahanay sa SLUSD Graduate Profile.

Pagsentro sa Etikal at Kultural na Pamumuno
  • Itaguyod ang pakikipagkapwa-tao at pamumuno sa pamamagitan ng mga pakikipagtulungan sa komunidad, pagkatutong nakabatay sa trabaho, at pagpapatupad ng programang State Seal of Civic Engagement at Ethnic Studies Model Curriculum.
  • Paunlarin at ilapat ang mapanuring literasiya sa media at impormasyon sa paaralan at sa komunidad.
  • Linangin ang pagkamit ng mga layunin sa karera, kolehiyo, at habambuhay sa pamamagitan ng pagpapalakas ng mentoring, akademikong pagpapayo, pagpapayo sa karera at kolehiyo, mga pakikipagtulungan sa komunidad, at pag-access sa lokal at pambansang mga programa.
Pagpapaunlad ng Paggamit ng Maraming Wika (Multilingualism)
  • Palawakin ang mga inisyatiba at pagsisikap na nagbibigay-priyoridad sa multilingguwalismo at nagpapataas ng tagumpay ng multilingguwal na mag-aaral sa lahat ng larangan ng nilalaman, kabilang ang pagpapalawak at pagpapanatili ng mga programang Dual Language Immersion, mga programa sa wika ng daigdig, at access sa Seal of Biliteracy ng estado.
  • Gawing sistematiko ang mga nakaestrukturang suporta na tumutugon sa mga pangangailangan ng mga pangmatagalang nag-aaral ng Ingles at mga bagong dating na mag-aaral.
Malulusog na Kaisipan at Katawan
  • Bumuo ng pansarili at panlipunang kamalayan para sa sama-samang mga solusyon sa mga isyu sa komunidad na nakakaapekto sa pang-araw-araw na buhay ng mga mag-aaral.
  • Magpatupad ng pinagsamang modelo ng pagtuturo na nagsasama ng mga kakayahan sa social-emotional learning sa lahat ng asignatura.
  • Gumamit ng balangkas ng multi-tiered intervention at post-intervention na nakabatay sa mga kalakasan para sa patuloy na kalusugan ng isip at kagalingan ng mag-aaral, na nagbibigay-diin sa pangangalagang laban sa rasismo at may kaalaman sa trauma, pakikipag-ugnayang nakasentro sa pagpapagaling, at mga kasanayang nakapagpapanumbalik upang mabawasan ang mga pagkakaiba sa disiplina at mas mahusay na tumugon sa mga pangangailangan ng mga mag-aaral.

Layunin #3- Epektibong Pakikipag-ugnayan ng Empleyado na Nakatuon sa Pagkakapantay-pantay (Equity)

Inaasahan: Ang lahat ng kawani at katuwang ng distrito ay makabuluhang nagtutulungan at nananatiling ganap na nakikibahagi sa ating mga layunin sa pagkatuto ng mag-aaral upang makapagbigay ng pambihirang mga karanasan sa edukasyon sa lahat ng mag-aaral

Mga Ugnayan sa Empleyado
  • Linangin ang suporta para sa mga empleyado upang makapaghatid ng de-kalidad na serbisyo sa customer.
  • Pahusayin ang mga proseso sa pananalapi upang ma-maximize ang mga pondo, kawani, at iba pang mga mapagkukunan para sa pagkakapantay-pantay at kahusayan.
  • Ipagdiwang ang mga kontribusyon ng kawani sa Distrito.
  • Bigyang-pansin ang kaligtasan at kalusugan ng empleyado sa lugar ng trabaho at ang kamalayan tungkol sa mga mapagkukunan sa distrito at komunidad.
Mahuhusay at Sari-saring Kawani
  • Mang-akit, kumuha, at magpanatili ng pinakamahuhusay na empleyado sa Distrito upang matugunan ang mga layunin sa buong distrito para sa kakayahang pangkultura.
  • Paunlarin ang mga kasanayan para sa lahat ng empleyado sa pamamagitan ng propesyonal na pag-unlad at lumikha ng mga landas para sa propesyonal na pagsulong sa loob ng organisasyon.
  • Mag-recruit ng mga guro at tagapangasiwa na sumasalamin sa pagkakaiba-iba ng ating mga mag-aaral.
  • Hikayatin ang mga kawani sa pamamagitan ng patuloy na pagsasanay upang lumikha ng mga kapaligiran sa paaralan na sumusuporta sa lahat ng mag-aaral, kawani, at mga pamilya na umunlad anuman ang lahi, etnisidad, relihiyon, kasarian, mga pagkakakilanlan ng LGBTQ+, o mga kakayahan.
Nagkakaisang Pagtutulungan
  • Magpatupad ng mabisang mga gawi sa pakikipagtulungan ng guro sa loob at sa iba't ibang paaralan upang itaguyod ang mga siklo ng pagsisiyasat at palawakin ang pagbabahagi at pagkakahanay ng propesyonal na kadalubhasaan para sa tuloy-tuloy na pagpapabuti at tagumpay para sa lahat ng mag-aaral.

Layunin #4- Pagpapahalaga sa Pagkakaiba-iba, Pagkakapantay-pantay, at Pagiging Inklusibo kasama ang mga Pamilya at Komunidad

Inaasahan: Susuportahan at palalakasin ng SLUSD ang magkatuwang na ugnayan sa pagitan ng mga pamilya at ng ating komunidad na nagpapahusay sa positibong panlipunan, emosyonal, at akademikong pag-unlad ng ating mga mag-aaral.

Suriin, I-audit, at Tugunan ang mga Pangangailangan ng Magulang
  • Gawing sistematiko ang pagsusuri sa pakikipag-ugnayan ng mga magulang sa antas ng distrito at paaralan upang matugunan ang mga pangangailangan ng mag-aaral sa tahanan at maghanda para sa mga pagpipilian sa kolehiyo at karera pagkatapos ng sekondarya.
  • Maghatid ng natatangi at maaasahang mga serbisyo sa pagsasalin para sa ating komunidad na may iba't ibang wika.
  • Magkaloob at lumahok sa iba't ibang forum ng pakikipag-ugnayan na nagbibigay ng feedback.
Pag-uugnay sa mga Paaralan at Pakikilahok ng Komunidad
  • Pagyamanin ang pakikipagtulungan sa mga pamilya, mga lokal na industriya, mga pampublikong ahensya, mga pampublikong pundasyon, at sa ating lungsod upang mapalaki ang mga mapagkukunan para suportahan ang lahat ng mag-aaral.
  • Bumuo ng kapasidad sa pamumuno ng pamilya at tiyakin ang mataas na pamantayan ng pakikipag-ugnayan ng pamilya.
  • Magbigay ng mga website at komunikasyon ng paaralan na nagbibigay-kaalaman at mabilis tumugon.
  • Suriin, pag-aralan ang pinakamahusay na mga kasanayan para sa walang kinikilingang kasarian (gender-neutral) at pagiging inklusibo sa wika at mga patakaran.

Layunin #5- Pagkakapantay-pantay sa Kapaligiran at Teknolohiya

Inaasahan:Pauunlarin at pananatilihing maayos ng SLUSD ang mga pasilidad at imprastraktura ng teknolohiya upang magbigay ng pinakamainam na mga kapaligiran sa pagkatuto para sa lahat ng mag-aaral.

Mga Pagpapabuti sa Bond ng Distrito
  • Matagumpay na ipatupad ang mga sumusunod na proyekto ng pondong Measure N: Bagong gymnasium ng high school, bagong campus ng continuation high school, mga bagong entryway, bagong field, at mga bagong modular building ng middle school.
  • Simulan ang pagpaplano para sa mga karagdagang proyekto ng pondo (bond), kabilang ang pagsasaayos ng silid-aralan at field.
Estratehikong Pagpapanatili
  • Patuloy na panatilihing maayos ang ating mga pasilidad para sa mga susunod na henerasyon ng mga mag-aaral.
  • Panatilihin ang ating makabagong imprastraktura ng teknolohiya.
Pagbawas sa Epekto ng Distrito sa Pagbabago ng Klima
  • Mag-install at magpanatili ng imprastraktura na matipid sa enerhiya at gumamit ng mga paraan ng green building upang mabawasan ang epekto ng distrito sa pagbabago ng klima.
  • Panatilihin ang pokus sa episyente sa enerhiya ng mga gusali ng distrito at pagbabawas ng kabuuang emisyon ng CO2.
Access sa Internet at Teknolohiya
  • Panatilihin ang pagkakaroon ng mga pansariling kagamitan sa pagkatuto para sa mga mag-aaral sa pamamagitan ng pagpapatupad ng regular na ikot ng pagsusuri at pagpapalit upang matiyak ang access sa makabagong teknolohiya.
  • Padaliin ang ligtas at maayos na mga pagkakataon para sa lahat ng mag-aaral na magkaroon ng tuluy-tuloy na access sa internet at mga kagamitan sa software na kailangan upang mapaunlad ang mga kasanayan sa ika-21 siglo, nag-aaral man sa loob o labas ng kampus.
  • Palakasin ang paggamit ng teknolohiya ng buong komunidad ng SLUSD sa pamamagitan ng paglikha ng matatag, ligtas, at secured na high-speed network na kapaligiran.
  • Lumikha ng mga pagkakataon sa pagsasanay at mga mapagkukunan upang matiyak na ang lahat ng kawani at mag-aaral ay mahusay at matatas na makagagamit ng mga pinagtibay na platform ng teknolohiya.

ANG AMING TIMELINE AT PARAAN NG PAGPAPATUPAD

Habang isinasakatuparan natin ang limang layunin sa pamamagitan ng ating mahahalagang inisyatiba, ang ating timeline at pamamaraan ay ang sumusunod:

  • TAON 1 (2021-2022): Susuriin ng SLUSD ang ating kasalukuyang antas ng kahandaan sa bawat isa sa limang bahagi. Paplanuhin natin ang mga kinakailangang taktika upang matiyak ang mabisa at napapanatiling pagpapatupad ng mga pangunahing inisyatiba na sumusuporta sa bawat layunin.
  • TAON 2 (2022-2023): Ang SLUSD ay magpapatupad ng mga pangunahing inisyatiba at magbabantay sa mga pagsisikap sa pagpapabuti upang matiyak na mayroon tayong pinakamainam na mga kondisyon para sa mabisa at napapanatiling pagpapatupad.
  • IKATLONG TAON (2023-2024): Batay sa aming pagsubaybay sa pagpapatupad, ang SLUSD ay magtatasa at mag-aakma upang ihanay ang mga layunin at ang mga kaugnay na pangunahing hakbangin sa mga nilalayong resulta para sa mga mag-aaral, pamilya, at empleyado. Ang pagtatasa at mga pag-aakmang ito ay magsisilbing gabay sa susunod na yugto ng pagpaplano ng estratehikong aksyon para sa distrito.

ANG AMING PROSESO

Enero 2021 Unang Yugto: Pagpaplano at Pagpapaunlad

Nagsimula ang proseso ng strategic plan sa isang sesyon ng pag-aaral at workshop ng board noong Enero 19, 2021. Ang mga katiwala (trustees), ang senior management team, at ang superintendent ay lumahok sa isang workshop na nakatuon sa dalawang pangunahing gawain: pagsusuri sa mga resulta ng ating 2017-2020 strategic plan at pakikibahagi sa isang sesyon ng disenyo upang mabuo ang sumusunod na limang pangunahing bahagi. Sa pamamagitan ng iba't ibang aktibidad at pinangasiwaang talakayan, nakabuo ang pangkat ng paunang draft ng bagong limang layunin.

Pinahusay ng mga miyembro ng Cabinet ang mga panimulang layunin at nagsimulang magbalangkas ng mahahalagang inisyatiba na kinakailangan para sa pagpapatupad. Pagkatapos ay nakipagtulungan ang Cabinet sa mga tagapamahala ng departamento upang baguhin at pinuhin ang mga pangunahing inisyatiba at taktika para sa pagpapatupad ng bawat layunin.

Pebrero 2021 Ikalawang Yugto: Pakikilahok at Pagbabago

Pagkatapos makumpleto ang unang siklong ito ng gawain, ibinahagi ng mga pinuno ng distrito ang limang bagong layunin at mahahalagang inisyatiba sa mga tagapangasiwa ng paaralan at iba pang mga kinatawan ng kawani sa paaralan, dahil karamihan sa pagpapatupad ng aming plano ay nakapaloob sa bawat komunidad ng ating mga paaralan.

Kasabay nito, sa buong Pebrero at Marso, isang serye ng mga multilingguwal na kaganapan para sa pakikipag-ugnayan sa komunidad ang idinaos upang makinig at matuto mula sa komunidad tungkol sa ating kasalukuyang mga kalakasan at mga pagkakataon para sa pagpapabuti. Ang mga kaganapang ito sa pakikipag-ugnayan sa komunidad ay nagbigay-daan din sa mga kawani na maglahad ng mga paunang layunin at makatanggap ng nakatutulong na puna. Ang mga miyembro ng komunidad na lumahok ay nagbigay ng mga pagbabago at pagpapahusay na ginawa ng kawani bago buuin ang parehong estratehikong plano at ang nakahanay na Local Control Accountability Plan (LCAP) — na nagbibigay ng mga pangakong pambadyet na susuporta sa ating mga pagsisikap sa pagpapatupad. Ibinahagi rin ng kawani ang paunang plano sa iba pang pangunahing grupo ng mga stakeholder para sa feedback, kabilang ang mga collective bargaining unit at mga organisasyong nakabase sa komunidad.

Abril at Mayo 2021 Ikatlong Yugto: Pagpapahusay at Pagpapatibay

Batay sa mga nakalap na impormasyon, gumawa ng mga rebisyon ang kawani at inihanda ang huling bersyon ng plano para suriin at pagtibayin ng board of education. Ang huling draft ay ibinahagi sa mga katiwala bago ang nakatakdang pagpupulong ng board sa Mayo 11 para sa pagsusuri. Pinagtibay ng mga katiwala ang plano sa pagpupulong ng board noong Mayo 11. Ang pagkilos na ito ay nagbigay-daan sa kawani na iayon ang LCAP, staffing, at mga badyet sa mga bagong layunin. Sisimulan ng kawani ng distrito na ipakilala ang bagong estratehikong plano sa pamamagitan ng naaangkop na mga channel.