San Leandro Unified School DistrictTruyền thống và Đổi mới
Trang này được dịch tự động. Tên các trường học và tên người được giữ nguyên. View in English

Tiếp Cận Khóa Học

Khả năng tiếp cận khóa học nghĩa là cung cấp một chương trình học tập đa dạng trong các môn học bắt buộc cho tất cả học sinh. Các môn học đó bao gồm ngữ văn Anh, toán học, khoa học xã hội, khoa học, nghệ thuật thị giác và biểu diễn, sức khỏe, giáo dục thể chất, giáo dục nghề nghiệp và kỹ thuật cùng các môn khác, bất kể học sinh học trường nào hay sống ở đâu.

KHẢ NĂNG TIẾP CẬN ÁP DỤNG CHO TẤT CẢ CÁC TRƯỜNG

Khi các trường học tạo điều kiện tiếp cận rộng rãi toàn bộ chương trình giảng dạy, học sinh sẽ có trải nghiệm học tập trọn vẹn hơn, có nhiều khả năng tốt nghiệp hơn và được chuẩn bị tốt hơn cho bậc giáo dục đại học, việc làm cũng như vai trò và trách nhiệm của người trưởng thành sau này trong cuộc sống.

Vào năm 2017, tiểu bang bắt đầu xây dựng các hướng dẫn để học khu báo cáo về khả năng tiếp cận các khóa học.

Một số cách mà các trường học và học khu có thể đánh giá mức độ tiếp cận các khóa học bao gồm:

  • Số lượng học sinh được tiếp cận và theo học chương trình học tập toàn diện bao gồm các môn học cốt lõi
  • Bất kỳ sự khác biệt nào về khả năng tiếp cận và ghi danh vào chương trình học mở rộng đối với các học sinh có nhu cầu lớn hơn như học sinh có thu nhập thấp, học sinh đang học tiếng Anh và trẻ em được nhận nuôi dưỡng
  • Bất kỳ sự khác biệt nào về khả năng tiếp cận hoặc tỷ lệ ghi danh giữa các trường
  • Cơ hội tiếp cận rộng rãi và bình đẳng với các khóa học nghệ thuật, khoa học, giáo dục kỹ thuật nghề nghiệp và các khóa học tương tự cho học sinh ở mọi cấp lớp.

CÁC CÂU HỎI QUÝ VỊ NÊN HỎI VỀ QUYỀN TIẾP CẬN

  • Hiện tại những lớp học nào đang được giảng dạy cho học sinh của chúng ta? Chúng ta có cung cấp một chương trình học phong phú cho tất cả học sinh nhằm đảm bảo các em thành công không?
  • Học sinh thuộc tất cả các nhóm học sinh đang học tập tốt như thế nào nói chung và trong các môn học cốt lõi? Chúng ta có cung cấp dịch vụ hỗ trợ học tập đa ngôn ngữ cho học sinh không?
  • Làm thế nào để chúng ta biết được học khu có đang đáp ứng mục tiêu giúp tất cả học sinh được học đầy đủ các môn học hay không? Những thước đo nào sẽ là hợp lý? Có những hình thức đo lường nào khác mà chúng ta có thể thử áp dụng?
  • Có những khóa học nào giúp chuẩn bị tốt hơn cho học sinh bước vào sự nghiệp trong thế kỷ 21 cũng như đảm nhận vai trò và trách nhiệm của công dân? Chúng ta hợp tác như thế nào với các trường cao đẳng, đại học địa phương và các đối tác cộng đồng khác để tạo lộ trình cho học sinh?
  • Chúng ta có những chiến lược nào để thông tin và thu hút phụ huynh tham gia vào việc lựa chọn môn học, định hướng nghề nghiệp và kế hoạch đại học cho con em mình? Phụ huynh có cơ hội thường xuyên để thảo luận với giáo viên về những gì con mình đang học và cách tốt nhất để hỗ trợ việc học của con tại nhà hay không?

Ý KIẾN CỦA MỌI NGƯỜI VỀ KHẢ NĂNG TIẾP CẬN CÁC KHÓA HỌC

  • “Em đã tham gia các lớp học nhảy và nhạc jazz từ lớp ba. Bố mẹ luôn đảm bảo anh trai, em gái và em đều được học nghệ thuật và âm nhạc vì môn này giúp chúng em học tốt các môn khác, gắn kết chúng em với văn hóa của mình và gắn kết gia đình chúng em lại với nhau.”
  • “Tôi thích giúp các học sinh của mình chinh phục các phần quan trọng của môn toán vì chính đại số đã thôi thúc tôi
    bước vào ngành kỹ thuật.”
  • “Với tư cách là một phụ huynh, tôi muốn con mình được hưởng lợi từ một chương trình giảng dạy phong phú, nơi cháu có thể thực hành một số hoạt động thực tế vì đó là cách giúp con tôi học tập tốt nhất.”

TÀI NGUYÊN BỔ SUNG

Tìm hiểu cách SLUSD đang đáp ứng ưu tiên này của tiểu bang.