課程修讀機會

課程修讀機會是指為所有學生提供涵蓋必修科目的廣泛課程。這些學科領域包括英國語文、數學、社會科學、科學、視覺與表演藝術、健康、體育、職業與技術教育等，不論學生就讀哪所學校或居住在何處。

課程機會涵蓋所有學校

當學校提供廣泛接觸完整課程的機會時，學生將獲得更全面的學習體驗，更有可能順利畢業，並為日後接受高等教育、就業以及承擔成年人的角色和責任做好更充分的準備。

2017年，加州開始制定指引，供學區報告有關學生選修課程機會的情況。

學校和學區衡量課程修讀機會的一些方式包括：

目前為我們的學生提供甚麼課程？我們是否為所有學生提供廣泛的學習課程以確保學生成功？
各學生群體總體上以及在核心學科方面的表現如何？ 我們是否為學生提供多語言學業支援？
我們如何知道學區是否達成了讓所有學生修讀全方位課程的目標？ 哪些評估方式才合理？還有其他評估形式可以嘗試嗎？
現有哪些課程可以讓學生更好地為 21 世紀的職業生涯以及公民參與的角色與責任做好準備？ 我們如何與本地的大專院校及其他社區夥伴合作，為學生提供升學與就業途徑？
我們有哪些策略可讓家長了解並參與學生的選課、職業發展途徑和大學規劃？ 家長是否定期有機會與老師討論孩子的學習情況，以及如何在家中為學生的學習提供最佳支援？

「我從小學三年級就開始上爵士樂和舞蹈課。我爸爸媽媽確保我哥哥、妹妹和我都有參加藝術和音樂課程，因為這有助於我們的其他科目學習，讓我們與自己的文化緊密相連，也讓我們一家人更團結。」
「我喜歡幫助學生克服數學的關鍵難關，因為正是代數啟發了我
投身工程領域。」
「作為家長，我希望我的孩子能夠受惠於豐富充實的課程，讓她可以親自動手實踐，因為這是我的孩子學習效果最好的方式。」

了解 SLUSD 如何達到這項加州優先指標。