San Leandro Unified School DistrictTruyền thống và Đổi mới
Trang này được dịch tự động. Tên các trường học và tên người được giữ nguyên. View in English

Các kết quả học tập khác của học sinh

Các kết quả học tập khác của học sinh bao gồm những thước đo thành tích học sinh không nằm trong các bài kiểm tra chuẩn hóa của tiểu bang.

KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC LÀ RẤT QUAN TRỌNG

Một thước đo kết quả phổ biến là điểm số và sự tham gia của học sinh trong các kỳ thi tuyển sinh đại học, chẳng hạn như ACT và SAT.

Ngoài ra còn có các cách để đánh giá kết quả học tập trong những lĩnh vực khác như giáo dục thể chất, nghệ thuật, lịch sử/khoa học xã hội, giáo dục kỹ thuật nghề nghiệp và ngoại ngữ.

Các học khu có thể chọn những môn học nào để làm nổi bật và những thông tin nào cần cung cấp. Dưới đây là một vài ví dụ:

  • cơ hội để học sinh có được những trải nghiệm thực tế phù hợp, chẳng hạn như các lớp âm nhạc và kịch nghệ, cũng như sự thành công trong các môn học đó
  • điểm số của học sinh trong các bài kiểm tra giáo dục thể chất bắt buộc
  • các dự án phục vụ cộng đồng và các hình thức tham gia hoạt động công dân khác cũng như các cơ hội lãnh đạo cho học sinh
  • sự tham gia và kết quả đạt được trong các cơ hội học tập tại nơi làm việc như thực tập
  • số lượng học sinh tốt nghiệp nhận được Con dấu Biết hai thứ tiếng của Tiểu bang (State Seal of Biliteracy) vì đã thể hiện trình độ thông thạo cao ở từ hai ngôn ngữ trở lên.

CÂU HỎI QUÝ VỊ NÊN ĐẶT RA VỀ CÁC KẾT QUẢ KHÁC CỦA HỌC SINH

  • Học sinh của chúng ta trong tất cả các nhóm học sinh làm bài thi tuyển sinh đại học như SAT hoặc ACT tốt như thế nào? Chúng ta có cung cấp các dịch vụ hỗ trợ chi phí thấp hoặc miễn phí như dạy kèm để học sinh chuẩn bị cho các kỳ thi này không? Những gì đã mang lại hiệu quả ở các cộng đồng khác?
  • Những thước đo nào được sử dụng để đánh giá và cải thiện kết quả học tập của học sinh? Chúng ta có thường xuyên theo dõi và đánh giá học sinh liên tục bằng các bài đánh giá ít trang trọng hơn, quan sát trong lớp học hoặc các bài kiểm tra tại lớp không?
  • Làm thế nào để cải thiện kết quả học tập của học sinh chúng ta? Trường chúng ta đã có những hành động hoặc đầu tư nào để cải thiện kết quả học tập của học sinh? Những phương pháp hiệu quả nào được áp dụng tại các trường khác mà chúng ta có thể thử nghiệm?
  • Các dịch vụ dành cho học sinh có thu nhập thấp, học sinh học tiếng Anh và trẻ em được nhận nuôi dưỡng có thể được cải thiện và tăng cường như thế nào để nâng cao kết quả học tập của các em trong những lĩnh vực này? Chúng ta có thể áp dụng những chương trình mẫu nào để đạt được kết quả tốt hơn cho những học sinh gặp nhiều khó khăn hơn?
  • Làm thế nào sự hợp tác chặt chẽ hơn giữa gia đình và nhà trường có thể hỗ trợ sự thành công của học sinh trong các lĩnh vực này? Những phương pháp gắn kết phụ huynh thành công nào chúng ta có thể áp dụng để giáo viên và phụ huynh cùng nhau hỗ trợ việc học tập của học sinh ở lớp và ở nhà?

Ý KIẾN CỦA MỌI NGƯỜI VỀ CÁC KẾT QUẢ KHÁC CỦA HỌC SINH

  • “Ở trường trung học phổ thông của em có chương trình định hướng nghề nghiệp. Trải nghiệm từ chương trình này giúp em nhận ra một số bài học toán sẽ được áp dụng vào thực tế cuộc sống như thế nào.”
  • “Hai học sinh của tôi đã tự tin hơn sau buổi biểu diễn kịch và bắt đầu một cuộc thi thơ ngâm (spoken-word) tại trường, mà giờ đây đã được tổ chức trên toàn học khu!”
  • “Tôi cảm thấy an tâm khi biết con mình theo học tại một ngôi trường nơi cháu có thể vận động thể chất và tham gia vào các hoạt động vui chơi an toàn, có người giám sát.”

TÀI NGUYÊN BỔ SUNG