Plan Maestro para EL: Capítulo 4

PERSONAL Y DESARROLLO PROFESIONAL

El San Leandro Unified School District se asegura de que todos los estudiantes aprendices de inglés reciban instrucción de maestros altamente capacitados que adoptan una visión educativa que ofrece trayectorias de aprendizaje rigurosas y enriquecedoras para la preparación universitaria y profesional. Para lograr esto, el distrito contrata maestros con las credenciales adecuadas y brinda desarrollo profesional específico, eficaz y basado en investigaciones a todos los administradores, maestros y personal, lo cual capacita a los educadores para garantizar que todos los estudiantes se gradúen como pensadores críticos que se comunican y colaboran a medida que se convierten en líderes éticos y culturales.

Personal escolar

Certificación y autorizaciones docentes

El Departamento de Servicios de Personal supervisa y monitorea el plan del distrito para contratar maestros. Las decisiones de contratación y asignación se basan en las necesidades de los estudiantes y del programa, incluidos los datos de inscripción de EL. Cada año, el distrito evalúa la necesidad de maestros calificados y desarrolla un plan de dotación de personal. Donde haya escasez, el distrito desarrolla un plan para reclutar, contratar y capacitar a maestros calificados.

Todo el personal docente de San Leandro Unified es responsable de enseñar a los estudiantes de inglés y debe contar con la certificación adecuada para brindar los servicios de instrucción necesarios. Los maestros asignados a impartir instrucción de ELD y en el idioma materno deben estar debidamente autorizados o estar tramitando activamente su autorización, lo que significa que el maestro avanza anualmente para obtener dicha autorización. SLUSD audita las credenciales y autorizaciones de los docentes y presenta un informe anual del personal cada primavera.

Personal paraeducador de EL

Para apoyar el acceso de los estudiantes al plan de estudios básico, el distrito emplea paraeducadores calificados de EL. El distrito supervisa que estos miembros del personal reflejen los idiomas del hogar de alta prioridad y que reciban un desarrollo profesional continuo y de alta calidad. Los paraeducadores de EL deben ser asignados a las escuelas en función de los porcentajes de estudiantes aprendices de inglés.

Los administradores escolares y el personal del distrito planifican los horarios del personal para los paraeducadores de EL según la cantidad de estudiantes EL en cada escuela y la necesidad de apoyo en el idioma materno. Los paraeducadores de EL brindan apoyo al programa de instrucción en las aulas asignadas con la responsabilidad específica de ayudar en el desarrollo de la adquisición del idioma inglés de los estudiantes. Los paraeducadores de EL apoyan diferentes componentes del programa de EL trabajando en estrecha colaboración con todo el equipo de instrucción para planificar según las necesidades de los estudiantes EL. Los paraeducadores de EL pueden proporcionar apoyo en el idioma materno para aclarar, orientar, apoyar y explicar datos y conceptos a los aprendices de inglés durante la instrucción de las materias principales en Artes del Lenguaje en Inglés, Matemáticas, Estudios Sociales y Ciencias.

Informe anual de personal

El departamento de Servicios de Personal elabora cada primavera un informe anual sobre la dotación de personal. Este se comparte con la División de Servicios Educativos en lo referente a la cantidad de maestros debidamente certificados que trabajan con aprendices de inglés (EL), y se presenta ante el DELAC y se mantiene en archivo. El informe supervisa el progreso del distrito hacia la certificación completa de todos los maestros que trabajan con aprendices de inglés y también se comparte con los administradores escolares para verificar que todo el personal docente esté asignado de manera adecuada.

Plan de desarrollo profesional

Para desarrollar la capacidad del personal para aprovechar las fortalezas de los estudiantes de inglés, el SLUSD apoya el aprendizaje profesional y la colaboración en todos los niveles del sistema escolar, incluidos, entre otros, maestros, líderes de los planteles, facilitadores de padres, consejeros, especialistas y líderes del distrito. El desarrollo profesional está diseñado para proporcionar metodologías basadas en la investigación y la aplicación práctica del Plan Maestro para Estudiantes de Inglés.

Este desarrollo profesional continuo tiene como objetivo aumentar la conciencia y la sensibilidad del personal ante la diversidad cultural y lingüística de nuestra población estudiantil, así como hacia los servicios necesarios para garantizar el acceso equitativo de todos los estudiantes al plan de estudios básico. La capacitación continua se basa en la función de cada miembro del personal para satisfacer las necesidades de los aprendices de inglés. Esta capacitación se correlaciona con los programas de instrucción descritos en el Plan Maestro y con los modelos implementados en todo el distrito.

Debido a que los maestros tienen la gran responsabilidad de diferenciar la instrucción y monitorear el progreso de los estudiantes, cuentan con una variedad de recursos y apoyo disponibles para ellos:

• Coordinación administrativa de la instrucción de ELD designado, que puede incluir un horario universal de ELD designado y la enseñanza compartida de estudiantes.
• Capacitación y asesoría adecuadas sobre los estándares y la enseñanza de ELD.
• Materiales y recursos suplementarios para impartir la instrucción de ELD designado.
• Capacitación para evaluar y revisar el progreso de los estudiantes en el dominio del inglés.
• Tiempo profesional para colaborar con colegas en el diseño y la revisión de la enseñanza y las evaluaciones.

Componentes de desarrollo profesional

Se ofrece desarrollo profesional a todos los administradores del distrito y de las escuelas, maestros de las escuelas y personal de apoyo que comparten la responsabilidad de implementar programas educativos de alta calidad para los estudiantes de inglés. Las sesiones de desarrollo profesional se imparten en cada escuela, a nivel del distrito y en línea, con el apoyo del Departamento de Enseñanza, Aprendizaje y Equidad Educativa, como parte de un plan plurianual que se basa en iniciativas anteriores de desarrollo profesional para apoyar y mejorar la instrucción en el Desarrollo del Idioma Inglés. Esto asegura una comprensión amplia y un compromiso con una instrucción e implementación de alta calidad. El desarrollo profesional incluye:

Plan Maestro para EL:

• Principios rectores y objetivos
• Recursos necesarios
• Soluciones para posibles barreras a una implementación efectiva
• Alineación del Plan Maestro para EL con las metas estratégicas de la escuela y del distrito
• Evidencia de implementación
• Comprensión de la asignación a programas para estudiantes aprendices de inglés
• Capacitaciones de ELAC y DELAC para administradores

Capacitación para apoyar la instrucción y el aprendizaje estudiantil:

• Desarrollo Designado del Idioma Inglés (ELD)
• ELD Integrado
• Comprensión e implementación de modelos de programas y metodología de enseñanza para los programas de Inmersión en Dos Idiomas y de Alfabetización Bilingüe en Español
• Enseñanza cultural y lingüísticamente relevante (CLRT)
• Diseño Universal para el Aprendizaje (UDL)
• Diseño guiado de adquisición del lenguaje (GLAD)
• Plataformas digitales orientadas al lenguaje y la lectoescritura

Capacitación sobre evaluación y monitoreo de los estudiantes aprendices de inglés:

• Capacitación de ELPAC
• Análisis de datos de estudiantes de inglés e implicaciones para la instrucción
• Reclasificación

Supervisión del desarrollo profesional

La División de Servicios Educativos informa regularmente sobre las oportunidades de desarrollo profesional ofrecidas y revisa la participación del personal en las capacitaciones con el equipo de liderazgo del distrito. Esto garantiza que todo el personal que trabaja con aprendices de inglés participe en una capacitación continua y que el distrito continúe brindando un desarrollo profesional relevante y de calidad para apoyar la instrucción, el clima y la cultura en todo el distrito.